新浪网：教师减负需杜绝形式主义
　　为教师减负，需要继续把政策落实落细，对减负内容进行清单化，增强执行的可操作性，明确教师的工作职责范围。此外，须进一步加大力度整治形式主义问题。一方面要防止给教师摊派形式主义的任务，不对学校进行过多的行政化干预，明确学校拒绝非教学事务干扰的权利和保障制度；另一方面要防止内部考核管理形式化的问题，不能随意设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项，切实营造良好的教育教学环境。
　　株洲日报：教师减负需完善相关机制
　　把教师从非教学任务中解放出来，教师减负不再停留在文件上，关键是要完善相关体制机制。首先，明晰政府部门与学校之间的权利边界和责任界限，明确教师的责任、权力和义务。其次，改革教师评价机制、评价标准，特别是深化改革教师的职称晋级、职务晋升制度。再者，完善教师减负配套问责机制，并畅通教师举报维权机制。
　　(本报综合报道）