■ 戴先任
　　据媒体报道，近几年随着国家加大对教师行业的监管力度，不实的扩大化举报也随之出现。比如有老师因为晚三个小时回复家长信息或者作业布置得“太少”而被举报；因为穿了裙子，被学生妈妈投诉“穿得妖里妖气，不像正经人”……
　　这些对教师的不实扩大化举报，让教师成了舆论攻击对象，破坏了家校信任，破坏了尊师重教的社会氛围，导致一些教师在管理教学上“不敢管”，变得束手束脚，损害了教师的工作热情，还降低了教师职业的吸引力，甚至让当事教师陷入无尽的麻烦之中，从而影响教师工作，影响正常的教学秩序。
　　所以，针对教师的不实扩大化举报，不仅损害、挤压教师的合法权益，最终伤害的还会是整个学生群体和教育事业。
　　“扩大化举报”是射向教师乃至整个教育事业的“暗箭”。不能因为对教师不实扩大化举报的存在，就全盘否定针对教师的监督，相反，还应该加强对教师的监督，但要防范教师监督的“双刃剑效应”。关键监督不能“跑偏”，不能让少数别有用心之人借监督之名诋毁教师或污名化教师群体，成为从背后射向教师的“暗箭”。
　　而针对教师的不实扩大化举报频现，一些不实举报能够得逞，与相关的举报制度不够完善有关。恶意举报者违法违规成本太低，以及一些地方的教育部门及学校迫于舆论压力，选择息事宁人的方式，不经意间助长了不实举报者的气焰。
　　要防范针对教师的不实举报，需引导社会力量正确监督教师，对于针对教师不实的扩大化举报的行为要依法严厉惩治，才能保护好教师的合法权益。对于故意污名化教师、不实举报教师的造谣者、传谣者，要能依法依规进行惩治。相关部门在涉及教师的举报后，要能核实清楚情况，严格依法依规进行处理，不能冤枉一个好教师，也不能放过一个“坏教师”。要完善相关举报制度，也要能厘清家校边界，家校之间要建立有效的沟通与合作机制，促进家校之间良性互动，构建和谐的家校关系，才能根除针对教师的不实扩大化举报。
　　同时，网络平台也要履行好管理责任，加强管控自媒体账号，杜绝涉及教师的不实舆情。另外，要补上学校舆情处置、依法治教的短板，学校管理者要加强媒介素养培训，要提升依法治教能力。家长对于家校协同育人也要有清晰的边界意识，还要增强法治意识，对教师的工作要少一些误解，多一些理解与尊重。
　　营造良好的教育生态，推进法治社会与诚信社会建设，要对针对教师的不实扩大化举报零容忍，对指鹿为马、颠倒黑白、造谣生事的诬告者零容忍。教师是教育的“燃灯者”，是学生成长的“引路人”，要保护好教师的合法权益，营造尊师重教的社会氛围，就不能让教师在不实举报、恶意中伤的“陷阱”中泥足深陷。为“蒙冤”的教师澄清正名，对教师不实举报进行合力围堵，为教育的“燃灯者”点亮“法治明灯”，照亮教育发展之路。