■ 何勇海
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　　据《成都商报》报道，“双减”政策实施以来，部分家长将学习机作为“鸡娃”新方式，一台学习机内可包含上千节全学科课程，从小学到高中全科覆盖，学生可自行选择学习。从销量来看，目前市面上较热门的学习机品牌包括科大讯飞、学而思、希沃等，价格多在1000～5000元。
　　提起学习机，80后、90后不由想到“小霸王”，00后不由想到某款点读机。而今，学习机品牌市场大繁荣，竞争十分激烈，AI赋能、指尖答疑、类纸护眼、智慧学习等新名词，成为学习机的销售点，让人眼花缭乱，各种文案充满暗示性话术，进一步强化了家长的教育焦虑。
　　据多地教育部门相关工作人员介绍，通过学习机看录播课程不算“培训”，违规培训的前提是符合“培训”的定义，其中须包括学生与老师的直接交互，如线上直播授课即属于培训范畴，通过学习机看录播课程则不算。虽然学习机目前不属于违规培训的范畴，学习机内的课程为统一录制，但有打“擦边球”之嫌。更关键的是，包含上千节全学科课程、从小学到高中全科覆盖的学习机，已经成为抵消“双减”成效的另一条赛道，加重了学生的学业负担。
　　线上直播授课才属于培训范畴，这样的认知恐怕需要改变。教育部在2021年9月发布《关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》，其中提到一种变异形态：通过“直播变录播”等方式违规开展学科类培训。这与学习机内的课程为统一录制不是一回事，但将录播课装进教育智能硬件进行售卖已成普遍做法，学习机大面积沦为“鸡娃神器”，教育部门不妨联合其他相关部门对其加强监管。
　　实际上，现在的学习机与过去的学习机已不能相提并论，过去的学习机是一种工具，或者说电子资源，就像遇到不认识的字去翻字典一样，而今的学习机不仅包含预习、课堂内容、复习、检测、练习等，而且还有“AI老师一对一辅导”“AI讲题机器人”等模式，可针对每个孩子量身定制学习计划，已十分接近真人老师的讲解效果，突破了假日禁补从严的制约。
　　因此，在“双减”背景下，学习机内置上千节全学科课程的“合规”问题，应得到重视，如何破解学习机等教育智能硬件的监管盲区，应提上议事日程。
　　当然，要让学习机不成“鸡娃神器”，最终还得靠家长转变教育观念。刚柔相济、一张一弛，才是孩子学习与成长的法则，给孩子不停“打鸡血”，使其压力太大，也容易使其丧失价值感、获得感、幸福感，违背教育与成长规律。