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以优化资源配置促进教育均衡发展
  ■ 记者 赵中行
  义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。今年2月,贵阳市教育局发布《关于加强2023年义务教育招生入学管理的通知》,明确2023年贵阳市义务教育招生入学工作尚未正式启动,招生文件未下达前,严格执行“五个严禁”:严禁提前进行招生宣传;严禁提前组织招生;严禁向低学段毕业年级收集学生情况;严禁违规组织学生进行任何形式的测试;严禁联合社会培训机构、其他组织或个人以任何方式预留学位。
  事实上,“严禁违规组织学生进行任何形式的测试”早已不是新鲜事,早在2019年6月,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据,不得以面试、评测等名义选拔学生。
  “教育价值的回归,必须要实现教育生态的重建,因为以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据本质上就是‘掐尖’招生,实质上破坏了教育公平的‘起跑线’。”毕节市金沙县岚头镇中心学校校长刘明星说,刹住“掐尖”招生的车,不仅要阳光招生,畅通投诉渠道,一旦发现绝不姑息,更要在教育均衡发展上下功夫,扩大优质教育资源的覆盖面,满足公众对优质教育的渴求,让学生都能享受优质教育资源。
  众所周知,“掐尖”招生是一些名校拉高升学率来成名和保持优势竞争力的捷径。但过度宣扬“名校”的做法却扭曲了义务教育生态,使家庭教育的重要性被弱化。
  今年1月13日,教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出,要营造良好氛围,深入宣传协同育人的政策举措、实际成效和典型案例,广泛传播科学教育理念和正确家庭教育方法,大力营造全社会各方面关心支持协同育人的良好氛围。
  近几天,家住南明区的龙先生正为女儿即将“幼升小”的事情烦恼,是按片区就近入学,还是去名声在外的优质民办学校就读?家里的意见也不统一,但他坚持认为按片区就近入学可以保证孩子有充足的睡眠,让孩子健康成长,家长也方便照顾。“其实很多家长都知道,孩子在优质民办学校就读会享受到相对较好的教育资源,可是孩子压力大、家长的花费高也是事实,所以并不是每个孩子都能适应那样的教学环境。”龙先生说,只有让每一个学生都能享受到优质教育资源,家长才不会烦恼孩子的入学问题。

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