■ 记者 杨锦焘
　　为充分释放未成年人审判工作社会效果，赫章县人民法院着眼提升法治副校长履职实效，以体系化培养机制为基石、分层化教育课程为核心、体系化联动网络为纽带，今年以来，助推当地未成年人犯罪案件同比下降10.7%，侵害未成年人案件同比下降32.4%。
　　构建“体系化”培养机制夯实基础。从选、育、管等各环节，加强法治副校长队伍全流程管理，着力打造一支素质优良、进退有序队伍。聚焦前端选人，制定《法治副校长工作细则》，突出政治素质硬、法律功底深、实践经验多、沟通能力强4项标准，选配32名干警充实法治副校长队伍。聚焦中端育人，邀请骨干教师授课、院领导课前指导、优秀法治副校长分享经验等形式培训3次，组织法治教育示范微课比赛1次，不断提升法治副校长履职能力。聚焦末端管人，将法治副校长履职纳入考核事项，主动对接学校了解履职情况，实行台账管理，及时提醒督促。1名法治副校长获贵州省“八五”普法中期表现突出个人表彰，8名法治副校长获得提拔。
　　打造“分层化”教育课程精准滴灌。结合《青少年法治教育大纲》要求，建立课程研发团队，以年龄段认知特点为基础，差异化设计教学内容，针对性制作教学课件12个。紧盯小学阶段，突出趣味性、互动性导向，采取法治故事、情景剧、互动游戏等形式，帮助学生建立规则意识，增强自我保护能力。紧盯初中阶段，侧重典型案例教学，结合防校园欺凌、防网络诈骗等常见案例，教授基础法律知识，引导其明辨是非、自觉抵制不良诱惑，助力学生树立牢固的法治观念。紧盯高中阶段，注重法律思维培养，以模拟庭审、法律辩论等方式，将抽象法律条文转化为具象实践认知，助力学生提升运用法律视角分析、解决现实问题的能力。
　　织密“体系化”联动网络扩大效果。围绕放大法治副校长履职成效，联动家庭、学校、社会三方主体开展延伸司法服务，合力营造保护未成年人的良好社会氛围。法治副校长联动家庭，收集学生家长法治需求，开展专题授课32场次，现场解答家长法律疑问，发放法治宣传册和《致家长的一封信》。法治副校长联动学校，积极参与学校安全管理、风险隐患排查等工作，指导化解校园纠纷20余个、完善制度规章7个，助力提升学校安全管理水平和教师纠纷调处能力。法治副校长联动社会，结合履职和办案中发现的涉校园食品安全、交通安全等问题，推动市场监管、公安等部门就相关问题开展执法检查2次，助力整治违规售卖香烟、超速行驶等问题。