■ 胡建兵
　　近日，浙江杭州技师学院的校园里出现一架空客A320飞机。该校于2018年正式招收飞机维修专业的学生，学校花费1500万元选购了这架仍处在适航状态的飞机。相关专业学生表示，以前基本都是通过飞机的零部件进行模拟维修和组装，有了大飞机以后，训练起来更真实，也有助于积累更多实操经验。（12月14日《钱江晚报》）
　　此前，许多职校进行维修等教学，大多采用模拟教具，这所职校花大价钱只为给学生进行实操，真正实现“把教室设在车间，把车间设在学校”的新型教学方式。有了真飞机，学生们可以根据现实的机场工作环境以及维修情况，积累更多经验，传递出了积极的正向教学导向。职校在做好飞机维修专业人才培养工作的同时，可以结合最新的实训条件完善现有专业课程，开发新课程，可以让学生掌握更多的专业技术。同时推动校企合作，做好学生的航空特色产学研活动，更好在青少年中普及航空文化，让更多人从小埋下航空报国的种子，将来投身于我国的航空事业。
　　技术技能是职业教育的立身之本，而提升技术技能的最佳方式，就是要进行真刀真枪的实训实操。这样的办学思路有利于提高办学质量，提高学生到职校求学的积极性，也有利于提高职业院校相关专业的教学水平和影响力，切实让职校生在校就能学到真本事，便于他们走上工作岗位后，以自身实操能力胜任工作，避免了入职后企业还需“二次培养”，减轻企业的负担，更可以提升职业教育的含金量和美誉度。
　　同时，这也是一种务实之举。随着社会的进步，时代的发展，特别是我国产业结构深度调整，职业教学已不再只是简单的机械操作等，而是要紧跟我国科技与制造业的创新升级步伐，增强对接前沿、真操实练的意识，学科跟着产业走、专业围着需求转，让学生学到真本事、练好真本领，为国家培养更多的技能人才，夯实职业教育的地位。让职业教学不再脱离实际，也使“进校就是进厂，实训就是上班”的办学路子有了进一步提升，把书本上、课堂上的抽象知识转化为实际操作经验，有利于提升教学质量，使职业教育更加契合实际、对接相关岗位，让教学方式更现代化，不断壮大职业教育的办学基础实力，提升学生的
　　核心竞争力。