■ 耿银平
　　日前，安徽铜陵一位母亲领着儿子走进派出所，称其儿子多次偷拿玩具回家，批评教育无果，只好请求民警帮忙教育。对此，著名育儿专家尹建莉说，这位家长带孩子去派出所，小题大做，伤害孩子自尊心，很容易培养出小偷人格。东西还回幼儿园就行了，并且还要和老师一起配合，肯定孩子知错就改的好品格。在一切事情上，要把孩子当好人看，不要当坏人看，孩子才能成长为好人。
　　虽然家长的初衷是为了教育孩子，然而将一件家务事闹到派出所，让警方介入解决，还是有点不妥。这可能会对孩子产生巨大的恐惧和心理阴影。特别是家长将孩子的行为定义为“偷”，这种过于武断的结论性评价，无异于打碎了孩子的自尊和阳光心态。为避免此类不当的教育方式，家长应该努力成为“心理型父母”。
　　成为“心理型父母”，才能看见问题和矛盾背后隐藏的情绪，而不会轻易贴上“道德不良”的标签。一个人的言行举止，其实是情绪和思维在无意间的释放和迸发。当他高兴时，各种行为就会趋向明媚和灿烂，反之则会滑向黯淡和沮丧。因此，亲子关系好的家长，善于通过透视矛盾，看见、听见孩子内心的纠结紧张、不够舒展等不良倾向，并且能够理解和接纳这种现象并加以正确引导。
　　文中这位母亲，从错误中看到的仅仅是主观道德评判，而不是客观的情绪纾解，用大人的思维替代孩子的思维，用过于主观武断的道德评判否定孩子的无知和无意识表现。这种不良的心理暗示多了，孩子可能真会被教育成父母口中的“问题孩子”。
　　成为“心理型父母”，才会将问题、矛盾当成前行的垫脚石，而不是一味斥责孩子。每一个孩子都不愿犯错，但是，“人不犯错，永远长不成大人”。所以，当孩子出现考试失误、顶撞老师、偷玩手机甚至是偷东西等不良行为，往往是贪玩、希望引起关注等个性的过度表达。此时，家长最需要的不是斥责，而是心平气和与孩子站在一起，分析具体原因，并努力找到解决办法。
　　成为“心理型父母”，才能和孩子形成深度而亲密共情，成为孩子最温馨、最坚固的心灵港湾。共情就是当孩子处在负面情绪漩涡时，父母总会站在孩子的立场，了解问题、分析问题、解决问题，让孤立无援的孩子得到温暖慰藉。人类的信任往往源于在最艰难时刻的心灵共鸣。当家长在孩子最需要关爱时始终陪伴在旁，孩子才会愿意与家长并肩携手，共同应对未来道路上的各种“拦路虎”，为孩子的健康成长提供充分的心理保障。
　　总之，家长能展现出“心理型父母”的特质，孩子就能更加阳光开朗，代际关系就会更加和谐亲密，孩子的天赋和创造力就能得到更好的保护发掘。