■ 廖卫芳
　　话题回放
　　近日，辽宁省教育厅等多部门联合印发《全面加强和改进新时代儿童青少年近视防控工作专项行动计划》，将眼保健操纳入中考体育与健康教育实践操作考试内容，考核结果计入中考总成绩。对此，有网友认为眼保健操纳入中考可以让学生课间更规范地做眼保健操，长期坚持对视疲劳和预防近视有明显效果。
　　辽宁明确将“眼保健操纳入中考总成绩”，这肯定不是一时冲动，更不是信口开河，而是经过反复推敲、慎重考虑之后而作出的决定。可以说，这无疑是针对眼下“小眼镜”日趋增多现象的一种纠偏和矫正。
　　近年来，我国儿童青少年近视发生率持续上升，校园里“小眼镜”随处可见，近视已成为影响儿童青少年“眼健康”的重大公共卫生问题。
　　根据监测发现，我国学生近视相关危害因素广泛存在。比如，67%的学生每天户外活动时间不足两个小时，29%的学生仅有一个小时。73%的学生每天睡眠时间不达标，课后作业时间和持续近距离用眼时间过长，不科学使用电子产品等不良用眼行为普遍存在。
　　2016年11月，教育部、国家体育总局等联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》，要求加强儿童青少年近视防控工作。2018年8月30日，教育部、国家卫健委等8部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，出台了一系列为儿童青少年“护眼”的硬措施，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。可见，“小眼镜”问题已引起社会各方的高度重视。
　　眼下，学生视力“越来越差”的归因主要有二：其一，繁重的学业。在校学生尤其是中小学生，由于受升学“指挥棒”的影响，学生几乎整天“泡”在题海中，绝大部分学生除了在校有做不完的作业之外，回到家中还有做不完的作业，一些学生甚至到晚上十一二点钟还“埋”在题海中。如此日复一日，年复一年，学生的“小眼睛”不知要背负多少沉重的压力。其二，过多使用电子产品。互联网时代，智能手机、电脑等电子产品应有尽有。尤其是广大学生，由于自控能力较弱、好奇心较强，往往一“粘”上手机、电脑等电子产品就会爱不释手。一些老师和家长虽然采取种种办法限制孩子玩手机、玩电脑，但很多学生还是“想方设法”偷摸着玩手机、玩电脑。时间久了，“小眼睛”自然也就近视了。
　　因此，笔者以为，此次辽宁明确将“眼保健操纳入中考总成绩”，无疑是有效遏制学生视力下降的一剂“良方”，这既能促使学生养成爱眼、护眼的良好习惯，又能引起老师和家长的高度重视。可见，“眼保健操纳入中考总成绩”值得肯定，值得叫好。