■ 何勇
　　“00后”和“10后”是网络原住民，任何网上传开的“梗”，都会在青少年群体中快速传播。近年来，在青少年学生的日常用语中，包括“你行不行啊细狗”这类携带恶俗、低级趣味基因的“网络烂梗”登堂入室，逐渐成为他们的口头禅，时常挂在嘴边。据《中国教育报》微信公众号发起的一份线上调查显示，超过83％的参与者表示发现孩子在日常说话中使用“网络烂梗”，而参与者中认为孩子日常使用“网络烂梗”频率“较低”和“没有”的合计只占28％。
　　同龄孩子之间日常聊天“玩梗”，说一些没有不良寓意、无伤大雅的网络流行语本身不是洪水猛兽，可以活跃气氛、拉近距离。但是，一些带着恶臭气息的“网络烂梗”成为青少年学生的日常口头用语和网络用语，则存在不可忽视的潜在危害，不利于未成年人的健康成长，这一点毋庸置疑。未成年人缺乏独立的判断力，三观尚未完全成形，在日常生活中跟风模仿使用“网络烂梗”，将在潜移默化中影响他们的情绪调节和自我控制能力，在客观上侵蚀青少年的精神世界，传递不良价值观。
　　可以说，使用“网络烂梗”，对青少年身心健康有着不可低估的杀伤力。引导未成年人向“网络烂梗”说“不”，需要监管部门、社会、学校和家庭共同发力，让青少年真正认识到在日常生活中玩“网络烂梗”不好的一面，从而自觉拒绝和抵制使用“网络烂梗”，规范日常用语，而不是一味压制，更不是通过禁止未成年人上网的手段让他们远离“网络烂梗”。
　　首先，引导未成年用户在网络世界中远离“网络烂梗”。一方面，监管部门要强化监管，倒逼短视频平台严格落实实名认证机制，对未成年用户采取青少年模式。另一方面，进一步完善青少年模式的内容和标准，特别是加强对未成年用户浏览内容的净化，有必要把“网络烂梗”纳入到青少年模式限制的浏览之中，禁止含有“网络烂梗”的短视频向未成年用户展现。目前，“使用网络烂梗对未成年人进行侮辱谩骂”已被纳入“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，相关部门正在积极亮剑，这无疑开了一个好头。
　　其次，引导青少年学生在校园生活中远离“网络烂梗”。从青少年学生使用“网络烂梗”的场景来看，频率最高的场合是与同学交流。因此，学校可以通过开班会、举办辩论赛等多种方式，引导青少年认识到语言美是一种必备素质，认识到“网络烂梗”的负面性，进而从小树立规范语言意识，提高使用规范语言的能力，养成拒绝使用“网络烂梗”的良好生活用语习惯。
　　再者，引导未成年人在家庭生活中远离“网络烂梗”。虽然很多家长对孩子说话使用“网络烂梗”的现象很反感，但与此同时，不少家长却又在家里看一些含有“网络烂梗”内容的短视频，甚至本人时不时说一些“网络烂梗”。让孩子远离“网络烂梗”，家长需要以身作则，作好示范，不仅要在平时生活中引导孩子文明说话，而且在家要做到不看含有“网络烂梗”的短视频，不说类似语言，为孩子营造一个健康文明的家庭生活环境。
　　总而言之，让未成年人远离“网络烂梗”，不让恶俗的“网络烂梗”毒害青少年学生，是全社会的共同责任，谁都不是旁观者。