■ 记者 杨情丽
　　家庭教育是教育的开端，关乎每个未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁。一直以来，“望子成龙、望女成凤”的思想深入人心，“孟母三迁”“岳母刺字”等故事，无不反映出父母对孩子的谆谆教导和良好的家庭教育传统。作为家长，不想让自己的孩子输在起跑线上的心情可以理解，但过分重视孩子的考试成绩，忽视家庭教育的重要性，却得不偿失。
　　当下，复杂的教育环境给父母带来了挑战，父母应持证“上岗”的呼声也不绝于耳。如何做一名新时代的“好家长”？应该怎样正确爱孩子？值得每一个为人父母者深思。
　　孩子难管 亲子矛盾频出
　　辛辛苦苦养大的孩子，不仅会和自己顶嘴，而且专挑惹恼父母的事情做，专拣刺痛父母的话说。这是经常在电视上看到的访谈类节目，却真实地反映了现实中存在的各种亲子矛盾，让很多家长的心为之一颤。
　　“现在的孩子很难管！”提到家庭教育，35岁的蒲女士直叹气，她说，“我的孩子才满7岁，刚进小学，却越来越顽皮。以前还能好好沟通，现在面对孩子，特别是教他写作业时，常常控制不住情绪，发生争吵，过后又特别后悔。每天周而复始的恶性循环，导致家里氛围变得严肃和压抑。”
　　在日常生活中，时常能看到这样的场景：父母辅导孩子做作业，看着磨磨蹭蹭的孩子，他们不由得肝火过旺，摔桌子、干瞪眼，但是孩子依旧无动于衷，勉强应付着眼前的作业。
　　于家长而言，亲子关系紧张最让他们难以忍受，可是孩子偏偏叛逆期多。两岁时是叛逆期，五六岁也是叛逆期，好不容易长大了，十六岁之后依旧有叛逆期，家里气氛剑拔弩张。
　　“我孩子今年上初中二年级，读的寄宿学校，除了寒暑假，平时一周相处时间只有周末两天。但他每次回家把自己的卧室门一关，不知道是在学习还是玩游戏，想跟孩子聊聊都没有机会，只能在饭桌上问一两句，他还特别不耐烦。”41岁的张欣告诉记者，当今的教育环境，孩子面临德智体美劳全面发展的新要求，父母不仅要对孩子进行志向教育、道德教育和品格教育，还需要更多地参与到他们的学习和教育过程中，进行直接的知识辅导与心理疏导。“随着家校合作，学校与家庭教育并重的做法逐渐制度化，家庭教育的重要性更加凸显，父母的教育责任也在增加。但父母大多忙于工作，孩子放学回家后，本就身心俱疲的父母很难再和孩子好好谈心聊天。”张欣说。
　　信任太少 关爱变得啰唆
　　为什么孩子会和生养自己的父母发生矛盾？
　　据记者采访发现，随着时代的变化，家庭教育也在逐渐进步。然而，新的挑战也随之产生。在传统家庭教育观念中，家长与孩子之间常常是“管”和“被管”的关系，孩子总是处于“服从”的地位，显得十分被动。但当下处于互联网时代，各种信息从四面八方冲击着孩子的思想观念，孩子变得愈加有个性、有想法，开始不再对家长的话百依百顺，这已然埋下了一个教育危机。
　　毕节市实验学校副校长张梅表示，亲子矛盾产生的原因是小时候孩子对父母依附、崇拜，进入青春期后，他们有自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，也渴望父母像对待大人那样对待自己，甚至会出现挑战父母权威的现象。而在父母的眼里，孩子总是长不大的，没有生活经验和丰富的阅历，却有自己的主意。因此，父母会责怪孩子越来越不服管教，不懂事，怀念孩子小时候的乖样子，而孩子却认为家长唠叨、啰唆，双方就容易产生矛盾。
　　“过分溺爱、养而不教、教而不当、环境不良等诸多原因都会引发亲子矛盾，但其中家庭教育缺失或者不当是重要原因。如果家长不改变自己的教育方式，亲子教育关系上的冲突就在所难免。”张梅说，日常教学中发现一种现象——孩子对关系亲密的朋友总是言听计从，朋友的一句话胜过家长的十句，这期间起决定性作用的正是他们之间高度的信任关系。因此，家长在面对孩子的不同叛逆期时，所采取的教育方式也要有所不同，给孩子的信任越多，孩子就更有“安全感”。
　  “艺术”相处 促进心灵互通
　　“什么样的家庭教育才称得上是良好的家庭教育？”贵州师范大学教育学院教育学系讲师、教育学博士，贵州省家庭教育指导中心骨干教师冯寅给出了合理建议：“就家长自身来说，家庭教育就是关心孩子并‘艺术性’地制造与孩子的相处日常。”
　　冯寅说，家长要注重与孩子的陪伴和互动，抽出时间和精力与孩子一起参与各种有益的活动，如游戏、阅读、旅行等，增进彼此的感情，为孩子提供温暖、和谐、积极的成长环境。同时，要以身作则，为孩子树立榜样，培养孩子诚实、勇敢、自信等优秀品德，帮助孩子形成健全的人格。此外，家长还要保护和开发孩子的想象力，不要轻易用标准答案去否定孩子的奇思妙想，要鼓励孩子探索未知领域，追求卓越成就，培养孩子的创新意识和创造能力。
　　好家长是学出来的，好孩子是教出来的。
　　遵义师范学院教师、教育学院副院长周云说，良好的亲子关系还需注重家长与孩子的心灵互通。家长在日常生活中要从自身做起，注重满足孩子精神层面的需求，与孩子建立更亲密的联结。同时，学会与孩子分享自己的感受，这是与孩子产生情感交流的重要途径。