“双减”是近年来全社会关注的话题，也是2022年全国两会上人大代表、政协委员建言献策的重点之一。今年全国两会，代表们继续围绕如何巩固提升“双减”质效、推动“双减”工作持续纵深发展发表观点。
　　全国人大代表刘希娅：
　　“双减”还需进一步深化落地
　　全国人大代表、重庆谢家湾教育集团总校长刘希娅认为，“双减”政策实施以来，校外培训得到了有效规范和遏制，促进了全社会教育本质、教育常识的回归。当前，“双减”进入攻坚区，教育领域还有一些急功近利行为阻滞“双减”进一步深化落地。
　　在区域教育治理层面，刘希娅建议，针对县域教育治理，要持续深入开展“双减”专项督导。在学校和教师层面，建议加大对违规补课的督导问责力度。在家庭教育层面，建议在社区建立家庭教育指导中心，整合校内外教育专家力量，为家长提供咨询辅导，引导家长更科学更理智地进行家庭教育。
　　全国人大代表李静：
　　“双减”政策下优化课后延时服务
　　“所谓‘双减’，在减轻课业负担的同时还要提质增效。”全国人大代表、襄阳市第四中学党委书记李静说。当前，“双减”政策推出已一年有余，谈起当下中小学学生的学业现状，李静表示，相较于“双减”政策推出之前，中小学学生的学业负担有所好转，但在学业的提质增效方面仍不乐观。
　　“据我了解，现在很多学校的师资情况很紧张，会出现语数外老师兼任体育、美术老师的情况。”李静表示，当下的课后延时服务可以说是五花八门。在时间安排上，规定不够明确，监管存在不足；在场地提供上，很多学校不具备开展课后延时服务的条件；在师资保障上，小学科师资紧张；在课程设置上，素养类课程缺失。对此，李静希望将课后延时的时间段充分利用起来，以提升学生的综合素养。教育行政部门可以出台更具体的课后延时服务行业指导，同时加强监管力度，让“双减”政策能够健康、有秩序地执行下去。