发布日期:
让“理论宣传二人讲”出新出彩
■ 易中梅 伍丽蓉
加强理论工作是无产阶级政党的宝贵经验，中国共产党始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确提出，健全用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践工作体系。理论宣讲正是用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践的重要抓手，作为党的理论工作者，必须高度重视、抓好落实，更好地传播党的理论和路线方针政策，更有效地密切党群干群关系。
习近平总书记指出，新时代坚持和发展中国特色社会主义，需要大批能把马克思主义中国化讲好的人才，讲人民群众听得懂、听得进的话语，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。近年来，贵州在党史学习教育和学习宣传贯彻党的二十大精神过程中，主动探索、创新开展“1名专家学者+1名先进典型”的“理论宣传二人讲”形式。实践充分证明，作为一种理论宣传宣讲创新方式，“理论宣传二人讲”能有效增强理论的普及性和吸引力，提升理论宣讲的效率和影响力。
聚焦主题有灵魂。理论宣讲必须突出主题，主题是宣讲的“灵魂”。明确了宣讲主题，才能锚定宣讲方向，把准宣讲基调。在确定“理论宣传二人讲”主题时，有两点应特别注意：一是要与时俱进，紧跟党的路线方针政策和重大决策部署。二是要以小见大，用小故事映射大道理。优秀的“理论宣传二人讲”作品在主题的选择上不应求“大而全”。这实际也是“理论宣传二人讲”的一个鲜明特点，其不在于主题宏大，长篇阔论，而在于“小而精”，鞭辟入里。要找到一个切口，选定某一个视角、某一个领域来重点解读，真正讲清楚“其然”和“其所以然”。
聚焦内容有分工。“理论宣传二人讲”打破了以往宣讲“一个人”“一篇稿”“一讲到底”的常规做法，就“谁来讲”和“讲什么”而言，有一个相对明确的分工，即：理论专家重点讲理论、先进典型重点讲实践。党的十八大以来，贵州在推动经济社会发展各方面涌现了许许多多典型案例，取得了显著成效，这些都是宝贵的宣讲素材。我们要从人民群众的急难愁盼着眼，重点选择教育、就业、医疗、养老、社会保障等与老百姓密切相关的具体案例来展开说理，和大家畅谈身边看得见、摸得着的改变。在理论专家和先进典型“你来我往”的互动宣讲中，既有深入浅出的理论宣讲，又有贴合实际、冒着“烟火气”的真实案例，做到讲理论与讲实践相结合、讲道理与讲故事相融合，讲的是中央和省委精神，说的是身边小事，看的是发展大势，暖的是群众心窝。
聚焦受众有差异。在开展“理论宣传二人讲”时，一定要关注宣讲对象，也就是受众。必须根据宣讲对象的不同，“因人而异”“按需搭配”宣讲内容。到机关单位、学校、企业、农村、社区等开展宣讲时，考虑到不同宣讲对象的关注点各有不同（有的关注理论阐释，有的关注实践要求，有的关注政策措施等），因此要灵活处理好宣讲的侧重点，才能让人“愿意听”“听得进”。
聚焦方式有新意。从宣讲方式看，可以在“理论宣传二人讲”的基础上延伸开拓“1+1+N”宣讲方式（1名专家学者+1名实践专家+其他宣讲员），以圆桌会议式、访谈式等方式开展宣讲，还可以在讲述理论中穿插融入歌唱、诵读、快板、三句半、RAP、书法绘画、戏剧表演等元素，用大家喜闻乐见的形式开展灵活生动的宣讲，让理论变得通俗易懂，满足干部群众个性化、差异化需求。此外，开展宣讲，不应把空间局限在报告厅、会议室，可以深入基层一线，把宣讲搬到历史旧址、广场院落、车间厂房、大街小巷、田间地头等。除了激活传统手段，还要紧跟时代潮流，用足用好用活互联网平台，加强宣讲场景建设和情景融入，构建具有影响力的宣讲名片和宣讲矩阵。
（作者单位分别为：中共安顺市委党校、安顺市西秀区启新学校）
加强理论工作是无产阶级政党的宝贵经验，中国共产党始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确提出，健全用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践工作体系。理论宣讲正是用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践的重要抓手，作为党的理论工作者，必须高度重视、抓好落实，更好地传播党的理论和路线方针政策，更有效地密切党群干群关系。
习近平总书记指出，新时代坚持和发展中国特色社会主义，需要大批能把马克思主义中国化讲好的人才，讲人民群众听得懂、听得进的话语，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。近年来，贵州在党史学习教育和学习宣传贯彻党的二十大精神过程中，主动探索、创新开展“1名专家学者+1名先进典型”的“理论宣传二人讲”形式。实践充分证明，作为一种理论宣传宣讲创新方式，“理论宣传二人讲”能有效增强理论的普及性和吸引力，提升理论宣讲的效率和影响力。
聚焦主题有灵魂。理论宣讲必须突出主题，主题是宣讲的“灵魂”。明确了宣讲主题，才能锚定宣讲方向，把准宣讲基调。在确定“理论宣传二人讲”主题时，有两点应特别注意：一是要与时俱进，紧跟党的路线方针政策和重大决策部署。二是要以小见大，用小故事映射大道理。优秀的“理论宣传二人讲”作品在主题的选择上不应求“大而全”。这实际也是“理论宣传二人讲”的一个鲜明特点，其不在于主题宏大，长篇阔论，而在于“小而精”，鞭辟入里。要找到一个切口，选定某一个视角、某一个领域来重点解读，真正讲清楚“其然”和“其所以然”。
聚焦内容有分工。“理论宣传二人讲”打破了以往宣讲“一个人”“一篇稿”“一讲到底”的常规做法，就“谁来讲”和“讲什么”而言，有一个相对明确的分工，即：理论专家重点讲理论、先进典型重点讲实践。党的十八大以来，贵州在推动经济社会发展各方面涌现了许许多多典型案例，取得了显著成效，这些都是宝贵的宣讲素材。我们要从人民群众的急难愁盼着眼，重点选择教育、就业、医疗、养老、社会保障等与老百姓密切相关的具体案例来展开说理，和大家畅谈身边看得见、摸得着的改变。在理论专家和先进典型“你来我往”的互动宣讲中，既有深入浅出的理论宣讲，又有贴合实际、冒着“烟火气”的真实案例，做到讲理论与讲实践相结合、讲道理与讲故事相融合，讲的是中央和省委精神，说的是身边小事，看的是发展大势，暖的是群众心窝。
聚焦受众有差异。在开展“理论宣传二人讲”时，一定要关注宣讲对象，也就是受众。必须根据宣讲对象的不同，“因人而异”“按需搭配”宣讲内容。到机关单位、学校、企业、农村、社区等开展宣讲时，考虑到不同宣讲对象的关注点各有不同（有的关注理论阐释，有的关注实践要求，有的关注政策措施等），因此要灵活处理好宣讲的侧重点，才能让人“愿意听”“听得进”。
聚焦方式有新意。从宣讲方式看，可以在“理论宣传二人讲”的基础上延伸开拓“1+1+N”宣讲方式（1名专家学者+1名实践专家+其他宣讲员），以圆桌会议式、访谈式等方式开展宣讲，还可以在讲述理论中穿插融入歌唱、诵读、快板、三句半、RAP、书法绘画、戏剧表演等元素，用大家喜闻乐见的形式开展灵活生动的宣讲，让理论变得通俗易懂，满足干部群众个性化、差异化需求。此外，开展宣讲，不应把空间局限在报告厅、会议室，可以深入基层一线，把宣讲搬到历史旧址、广场院落、车间厂房、大街小巷、田间地头等。除了激活传统手段，还要紧跟时代潮流，用足用好用活互联网平台，加强宣讲场景建设和情景融入，构建具有影响力的宣讲名片和宣讲矩阵。
（作者单位分别为：中共安顺市委党校、安顺市西秀区启新学校）
