陈浩和学生谈心。

　　■ 记者 张永霞 通讯员 宋安念
　　金秋九月，暑气渐消，沉寂一夏的校园恢复往日生机。开学季的校园里，法治副校长们的身影格外忙碌，他们带着精心准备的普法课程走进课堂，将法治理念融入教学与德育，为青少年健康成长编织坚实的法治“防护网”。
　　铜仁市公安局万山分局仁山派出所民警陈浩，便是其中的一员。
　　“大家觉得，网上遇到陌生人发消息、发红包，还让你拍照片给他，该怎么做呢？”9月5日，在仁山学校的阶梯教室里，陈浩以法治副校长的身份开讲，一句提问瞬间点燃课堂氛围。学生们纷纷举手发言，热烈讨论中，网络安全的风险点悄然植入心间。
　　这样生动的法治课，对陈浩而言已是常态，每一次授课前，他都会投入十足精力准备。
　　“从昨天早上八点半忙到今天早上八点半，中途只睡了两三个小时，就赶紧起来做课件。”谈及备课过程，陈浩揉了揉泛红的眼睛，语气依旧平稳。尽管休息不足，他站上讲台时却依旧活力满满。
　　讲到“防溺水”知识点时，他先播放自救与呼救教学视频，随后走到讲台中央，模仿溺水时的挣扎动作，夸张又真实的姿态惹得学生们哈哈大笑。“正确的做法是保持冷静，减少体力消耗，让身体尽可能漂浮在水面上。”笑声中，关键知识点被牢牢记住，这样的“趣味教学”，正是陈浩让法律常识入脑入心的秘诀。
　　课后，学生李梦梦和卢河安分享着收获：“听了课才知道安全真的无小事，防溺水、交通安全、网络安全的知识我都记下来了，以后会更注意保护自己。”“陈警官的课一点都不枯燥，以后遇到危险，我就知道该怎么分辨和应对了。”
　　为了让普法内容适配不同年龄段学生，陈浩花了不少心思。他根据学生的认知与心理特点，量身设计宣讲方案：“幼儿园孩子注意力集中的时间短，课件里要多放动画、多设计互动游戏；小学高年级学生有了自主思考能力，就得用身边的真实案例讲预防校园欺凌、交通安全，这样更有说服力；中学生对‘不良行为’的界定感兴趣，我会结合《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》逐条解读，还会重点提醒他们远离烟酒和毒品。”案例教学、互动问答、情景模拟……多样的教学形式，让法治课告别“照本宣科”，成为学生们喜爱的“安全必修课”。
　　除了课堂授课，陈浩还会主动与学校的老师们沟通，了解学生近期思想动态，为有需要的学生提供心理辅导。每次进校园，他都会和同事一起排查校园安全隐患，遇到需要整改的地方，他会用手机拍下来，发给学校安全小组，反复叮嘱“一定要尽快落实，有问题随时跟我联系。”
　　“陈警官特别负责，经常来学校给孩子们上课，还结合社会热点和未成年人容易踩的法治‘盲区’备课，全是为了孩子的安全着想。自从他担任法治副校长，我们学校从来没发生过校园暴力或安全事故。”仁山学校副校长涂翔提起陈浩，满是认可与感谢。
　　自2024年11月接过“法治副校长”的聘书以来，陈浩的足迹已遍布万山区17所幼儿园及中小学，累计开展普法讲座30场次，覆盖师生超3000人。谈及未来，他有着清晰的规划：“接下来，我想把课件做得更精致些，再准备些印有安全知识的小礼品，让课堂更有趣、互动性更强，让孩子们更愿意听、记得更牢。”