黄清川（左六）和她的年级组团队。

　　■ 记者 张永霞 通讯员 李定林
　　她深耕未成年人保护一线，用法律与温情为学生筑起“防护墙”；她踏遍山村角落，以教育扶贫点亮困难学子的希望；她串联家校社多方力量，让教育的合力温暖每一个成长瞬间……
　　她就是大方县第六小学教师黄清川，一位在平凡岗位上书写师者担当的“多面手”，她用坚守与热爱，诠释着“春风化雨润桃李，爱心守护育栋梁”的教育真谛。
　　护航成长：做未成年人的“守灯人”
　　孩子们的成长，既要看得见阳光，也要挡得住风雨。
　　作为学校未成年人保护工作的核心力量，黄清川深知“保护”二字的重量，不仅要懂法，更要用心。
　　她把《未成年人保护法》及相关法规翻得卷边，再将法条与发生在校园周边、网络世界的真实案例结合起来，用学生听得懂的语言讲透“什么不能做”“遇到危险怎么办”。课堂上，她讲解的“未成年人网络保护”案例让学生们恍然大悟——“原来随便透露家庭住址这么危险”；课后，她的办公桌前总围着学生，“黄老师，有人让我扫码领游戏皮肤，是骗子吗？”
　　法律的种子，就在这一次次互动中悄然生根。
　　除了法治教育，学生的心理健康也让她十分牵挂。学校心理咨询室里，时常能看到她耐心倾听学生心声的身影。有个女生因父母离异，成绩一落千丈，还变得孤僻内向。黄清川多次与她谈心，运用专业知识引导她排解情绪，同时积极联系家长，协调双方给予孩子更多关爱。慢慢地，女生脸上重新绽放笑容，成绩也逐步回升。
　　从法律知识的传播者到心灵成长的陪伴者，黄清川像一盏长明的灯塔，守护着孩子们的青春航向。
　　播撒希望：做教育扶贫的“践行者”
　　“教育是斩断贫困代际传递最有力的剑。”身处一线，黄清川对这句话有着深刻的体会。她踏遍了学校所在石关村的每一户困难户，精准摸排困难学生家庭情况。每到一户，她都详细记录，与家长促膝长谈，了解孩子的成长环境。
　　在帮扶过程中，黄清川为困难学生量身定制帮扶计划。对于学习困难的孩子，她利用课余时间义务辅导，从基础知识的巩固到学习方法的传授，事无巨细。此外，她还组织家长培训，传授家庭教育知识，鼓励家长支持孩子读书。在她的努力下，许多原本对孩子教育不重视的家长转变观念，开始主动关心孩子学习。
　　她用行动诠释着教育扶贫的真谛，让希望之光照进每一个困难家庭。那些曾因贫困而黯淡的眼神，如今都闪烁着对未来的憧憬。
　　凝聚合力：做联结温暖的“织网人”
　　“教育从来不是孤军奋战，要让学校、家庭、社会拧成一股绳。”这是黄清川在关工委、工会、家长委员会等工作中始终践行的理念。
　　在关工委岗位上，她是红色基因的“播火者”。她注重培养学生的社会责任感，经常组织学生参与志愿服务活动，让学生们学会奉献、懂得担当，成长为有理想、有道德的新时代青年。
　　作为工会负责人，她是教师们的“贴心人”。知道老师们教学压力大，她便积极策划各类工会活动，为大家搭建放松身心的平台。趣味运动会上，教师们一改课堂上的严肃，在赛场上活力四射，欢声笑语回荡在校园；文艺汇演中，平时默默耕耘的老师们纷纷亮出才艺，唱歌、跳舞、朗诵，展现别样风采。此外，黄清川还十分关心教职工生活。有老师生病了，她组织前去探望，带去学校的关怀与问候；年轻教师初入职场，面临教学、生活的双重压力，她主动谈心，分享经验，帮助解决实际困难。她用温暖与关怀，让工会成为教职工的温馨港湾。
　　而在家长委员会工作中，她是家校共育的“桥梁”。为了让家长真正参与学校管理，她积极筹备家长委员会成立大会，筛选家长代表时兼顾不同年级、职业，确保“每个声音都能被听到”。家长们提出的关于改善食堂伙食、增加课外实践活动等建议，她都认真记录，及时反馈给学校相关部门，并跟进落实情况。为提升家长教育水平，她还举办家长学校讲座，邀请优秀家长分享经验，内容涉及亲子沟通、学习习惯培养等多个方面。
　　多年来，黄清川用法律为盾守护童心，用教育为笔改写命运，用合力为桥连接家校，在平凡的岗位上，书写出一名人民教师最动人的诗篇。