洪国猛教练为学生们做运球示范。

　　■ 记者 张光平
　　在安顺市镇宁自治县宁西街道的城区工业大道旁，镇宁自治县第五小学（以下简称“镇宁五小”）静静矗立。这所年轻的学校，承载着1425名孩子的梦想与希望。其中，630多名孩子来自附近的易地扶贫搬迁安置点。他们从大山深处搬到这里，开启了全新的生活，而足球，正成为他们融入新生活、实现自我价值的重要途径之一。
　　为教育赋能
　　“足球不仅是体育项目，也是教育的重要载体。”镇宁五小校长曾龙站在足球场边上，望着绿茵场奔跑的孩子们，自豪地说，“我们积极响应国家对青少年体育教育的号召，尤其是校园足球的发展。这不仅是培养足球人才，更是通过足球培养孩子们的团队协作精神、坚韧意志和健康体魄。”
　　近年来，国家高度重视青少年体育教育，尤其是校园足球的发展。2024年发布的《中国青少年足球改革发展实施意见》明确提出，到2025年要推进校园足球特色学校建设，建立常态化考核与退出机制，形成校园足球推广普及、专业青训强化提高的科学工作格局。镇宁五小正是在这样的政策背景下，开启了足球特色学校的建设之路。
　　操场上，足球队的训练正在进行。阳光洒在绿茵场上，孩子们的笑声、呐喊声交织在一起。教练洪国猛站在场边，眼神紧紧盯着每一个孩子的动作。
　　“这些孩子，身体素质好得很！他们就像山里的小豹子，灵动又坚韧。”洪国猛笑着说，“我给他们设计了一套特别的训练方法，就是要让他们把身上的劲儿，都用到足球上。”
　　让孩子发光
　　镇宁五小的足球队不仅为孩子提供了展示自我的平台，更让全校学生受益。学校将足球融入体育课程，每周至少安排一节足球课，让每个孩子都能接触足球、爱上足球。此外，学校还组织班级联赛、足球文化节等活动，让足球文化渗透到校园的每一个角落。
　　11岁的杨嘉栋是足球队的一员，这个来自农村的小男孩，因为喜欢足球而加入了球队。“我家搬来这里后，我才真正接触到了足球。”杨嘉栋一边擦着汗，一边兴奋地说，“现在好了，学校有了足球队，我每天都能在这片草地上踢球。”
　　不远处，10岁的吴嘉浩正对着球门练习射门。他是个小球迷，说起足球明星来头头是道。“我最喜欢梅西，他踢球太厉害了！我也想成为像他那样的球星。”吴嘉浩一边调整着姿势，一边认真地说。他的每一次射门，都带着一股子不服输的劲儿。
　　另一边，10岁的王伦汐正和女队的小伙伴们练习盘带。这个腼腆的小女孩，一到球场上就变了一个人。“我以前很内向，不太敢和别人说话。”王伦汐轻声说，“但踢足球让我变得开朗了，我喜欢和大家一起奔跑、一起努力。”她脚下的足球，似乎成了她表达自己的方式，每一次触球都充满了力量。
　　开启未来之门
　　镇宁五小的少年足球队虽然成立时间不长，但已经展现出蓬勃的生机。44名队员在训练中不断成长，从最初的懵懂到如今的熟练，每一次进步都离不开教练们的悉心指导和孩子们的不懈努力。学校为他们配备了齐全的装备，崭新的足球、合身的球衣、专业的护具，还有那片见证他们汗水与欢笑的绿茵场。
　　“我们的目标很简单，就是希望孩子们能通过足球，找到自己的价值，收获快乐。”曾龙说，“未来，我们希望他们能走出镇宁，走向更大的舞台，让更多人看到他们的努力和梦想。”
　　镇宁五小，这所年轻的学校，正通过足球，为孩子们打开一扇通往未来的窗。