本报讯（记者 张永霞）近日，贵阳市高一年级市级教研暨学科带头人工作站联合活动在贵阳市教育科学研究所举行，全市高一年级化学老师齐聚一堂，共同探讨化学教学的新路径。
　　活动现场，贵阳市骨干教师、贵州大学附属中学化学教师韩刘娟带来了一场题为《思维导图和微课在中学化学教学中的探索与实践》的专题讲座。她从教学理念革新、教学模式改革、教师专业成长以及学生思维结构化构建等多个维度，深入剖析了当前化学教学改革的紧迫性与必然性。其中，着重分享了她和贵大附中化学教学团队自2017年起，将“思维导图”和“微课”两种教学手段结合，探索中学化学教学新模式在提升学生核心素养、促进教师专业成长方面的经验做法。
　　她指出，这一模式以校本教研《利用思维导图提高课堂效率的研究》为起始点，通过编制问卷调查、开展培训、组织举办思维导图绘制展示与评比活动等方式，逐步建立学生利用思维导图进行系统学习的兴趣。同时，强化思维导图在课前预习、课堂教学、课后复习中的应用，帮助学生整合零散知识，构建结构化知识体系。
　　此外，团队还以“融合核心素养、重视内容结构化”为教学路径，立足大单元整体教学，实施“1+N”多教师协同教研，采用“线下、线上”二维驱动，紧扣“课前、课中、课后”三个关键环节，逐步形成“一核二维三环任务型问题式”教学实践，极大地提高了课堂教学的质量与效率。
　　谈及微课的应用，韩刘娟表示：“我们充分发挥微课直观、可视化的特点，利用视频、动画等形式将单个化学知识点生动呈现，帮助学生在情景式教学中深入理解每一个知识点。”完成后的微课上传至网络平台，不仅丰富了优质精品课程资源库，促进了教学资源的共建共享，还为教师数字素养的提升提供了有力支持。
　　“这套模式让抽象概念变得触手可及，对于学生学习兴趣的增强及核心素养的提升起到积极作用。”参会的老师们纷纷表示。
　　据了解，这一创新教学模式实施后成效斐然，贵大附中学生的化学成绩逐年攀升，教师专业素养不断提高，学校的社会影响力也日益增强。韩刘娟及其团队多次受邀到省内外进行专题交流，为中学化学教学改革提供了极具价值的借鉴经验，成为贵阳乃至全省化学教学领域的学习典范。