■记者 杨情丽
　　“全民普法是全面依法治国的基础性工程，对于建设法治社会、推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。”从教23年来，省人大代表、安顺市民族中学教师李朝敏始终坚守教育初心，关爱学生，用心用情深耕三尺讲台，以实实在在的工作成绩，赢得了学生和家长的赞赏。
　　作为一名省人大代表，李朝敏认真履职尽责，尽最大努力发挥代表的桥梁纽带作用。她常说，法治文化是法治建设的灵魂；全民法治教育是法治文化建设的重要抓手。故而在日常工作生活中，也要时刻注重校园法治教育，提高学生的法治意识。
　　近年来，网络犯罪呈现多发高发态势，涉及未成年人的网络犯罪出现新特点新趋势。一些法律意识淡薄的在校学生受利益驱使，将本人使用的银行卡、手机卡、网络账号和手机设备提供给不法分子使用，易受到不法侵害。
　　“解决网络犯罪问题，重在事前治理。”李朝敏告诉记者，青少年是国家的未来，是普法教育的重点对象。全民普法教育不仅是法律知识的传播，更是法治精神的培育。只有通过加强青少年法治教育、提高普法实效性、推动法治文化建设、发挥代表引领作用等措施，才能有效提升全民法治素养，为全面依法治国奠定坚实基础。
　　李朝敏认为，要重点加强青少年法治教育，提高普法工作的针对性和实效性。她建议要加强基层司法队伍建设，增配工作力量，逐步形成党委政府统一领导、各级部门密切配合、全社会共同参与的预防网络违法犯罪工作大格局。同时，通过案例教学、模拟法庭、法治实践活动等方式创新教育方式，增强法治教育的趣味性和实效性；加强师资队伍建设，配备专业的法治教育师资，提升教师的法治素养和教学能力；制作学生喜闻乐见的法治宣传短视频等形式开展校园普法宣传，营造浓厚的法治氛围。
　　此外，李朝敏建议，针对青少年的普法教育，既要符合其年龄和心理特点，又要深入循序渐进的科学知识。作为一名省人大代表和中学教师，李朝敏表示将带头学法、守法，关注留守未成年人这一群体的普法需求，通过社区、学校、社会组织等渠道，与司法机关共同开展精准普法，并为之尽力献策，让身边的人都能树立法治意识，形成全社会尊法、学法、守法、用法的良好氛围。