本报讯（通讯员 龙梦前）日前，2024年黔东南州特殊教育工作暨融合教育专题培训会在从江县举行。
　　各县（市）教育局分管领导、基教负责人和特殊教育专干、18所省级融合教育实验学校校（园）长、教务负责人、从江县义教阶段中小学、幼儿园校（园）长和教务负责人参加。
　　会上，从江县教育局、凯里市教育局、丹寨县教育局和黔东南州教育局分别围绕送教上门、医教结合、融合教育、五大职能等作了交流发言，体现了各县（市）对特殊教育的高度重视，特殊教育的办学模式逐步走向成熟。
　　会议指出，特殊教育是一个地区教育发展水平和社会文明进步的重要标志，做好特殊教育工作对于切实保障残障群体的生存权和发展权，对于维护社会秩序稳定、提高社会文明程度起着尤为重要的作用。各县（市）教育行政部门和各特殊教育学校要从特殊教育事业服务于全州发展的大局出发，做到送教上门应送尽送、应读尽读，以培养残而有为的劳动者为根本，确保特殊教育儿童全面受教育，一个也不能落下。
　　会议强调，要在拓展上下功夫，不断健全特殊教育体系。压实义务教育阶段普通学校接收残疾儿童随班就读工作责任，建立健全学校随班就读工作长效机制，确保适龄残疾儿童应随尽随、就近就便优先入学，持续提高残疾儿童义务教育普及水平；要在融合上下功夫，全面提高特殊教育质量。加强普通教育和特殊教育融合，推动职业教育和特殊教育融合，促进医疗康复、信息技术与特殊教育融合，明确特殊教育融合教育的发展目标，构建包容、公平、优质的教育环境，使特殊孩子与普通孩子能够共享教育资源；要在保障上下功夫，完善特殊教育保障机制。进一步落实特教特办，积极争取发改、财政、民政、人社、卫健和残联等部门政策、经费等方面支持，健全专业支持体系，加强特殊教育教师队伍建设，落实县级主体责任，建立长效机制，增强融合教育坚实的制度支撑，确保各项政策落实落地。要进一步加强校家社协同育人，形成合力，为残疾少年儿童提供全面教育服务和保障支持。
　　培训期间，温州开放大学党委组织宣传部部长、温州市特殊教育指导中心副主任、中学高级教师、教育博士李科应邀作《区域推进特殊教育高质量发展的优化路径》专题讲座；佛山市启聪学校校长、正高级教师陈辉应邀作《学好教育家精神当好学校高质量发展的引领者》的经验分享；教授、博士生导师、西南大学教育学部特殊教育学院副院长李欢应邀线上作《融合教育中常见特殊儿童筛查和干预》的经验分享。
　　据悉，本次活动还观看了黔东南州特殊教育宣传片及学生书画作品展、学生成果展示，进行了特殊教育经验交流分享，邀请专家作融合教育专题培训、融合教育观摩课、专家评课活动，并参观了从江县特殊民族特殊教育学校和从江县洛香镇中心小学。