■ 通讯员 王长育
　　出生于山区贫苦农民家庭的游奇，深知乡村教育的落后现状和农村孩子对知识的渴求。1992年，他带着对教师这一职业的崇敬，毅然报考了遵义师范专科学校，于1995年毕业，被分配到离县城80多公里外的赤水市第八中学，成为了一名物理教师，开启了自己的教育生涯。
　　甘于平凡 扎根乡村育桃李
　　赤水市第八中学，是全市最偏远的中学之一。刚到之初，那里工作环境艰苦，教学设施简陋，每逢天下大雨，教室就下小雨。学生多，老师少，是当时乡村学校的共性，每周上课均在20节以上。晚上，睡在“一览无余”几平米的宿舍，半夜时常惊醒。面对这种艰苦的工作环境，不少老师唯恐避之不及，都想方设法调离这所学校。
　　看到学生们一个个衣着褴褛，一双双渴望知识的眼睛，游奇眼眶湿润了，决心扎根基层，用自己的青春和热血，浇灌生长在这偏远乡村贫瘠土壤中的祖国花朵。
　　那时，对于刚刚步入教坛的游奇而言，教学工作意味着从零起步，也遇到过与学生发生矛盾、课堂上“卡壳”等现象。但游奇是个不服输的人，白天，他认真上课，虚心向经验丰富的老教师请教；夜晚，他便拿出书本，给自己充电，认真研究教材教法和教学大纲。
　　功夫不负有心人，很快，游奇就从一名新手成长为赤水物理教育的骨干。根据工作需要，他先后被调到旺隆职业学校、赤水市第五中学。但不管在哪里，游奇始终坚守自己的理想和信念不动摇，那就是“扎根在乡村、奉献在基层”。虽然在乡村，他所教的物理成绩却常常超过城里的重点学校。他曾婉言谢绝某高校附属中学和私立学校的高薪聘请，毅然决然地选择扎根在黔北乡村教书育人，在三尺讲台上向学生“传道、授业、解惑”，沐浴着一批又一批学子茁壮成长。
　  爱心滋润 收获芬芳香满园
　　“一名合格的人民教师，除了要与时俱进，借鉴学习其他地方先进的教学方法和理念外，对学生更要有一颗仁爱和包容之心，以爱促学。”游奇是这么说，也是这么做的。
　　“游老师思维清晰、教法灵活，课堂气氛活跃，喜欢来回走在学生中间讲课，给人感觉亲切、随和，同学们都喜欢上他的课。”学生邓静楠说。
　　“别看游老师上课时认真严肃，但课余时，他就像慈父，及时了解学生的学习生活状况。当学生有厌学情绪时，他总是耐心细致地去开导，解开其心结；当学生有生活困难时，他总是默默伸出援助之手，深受学生爱戴。”赤水五中校长高洪配说。
　　在游奇眼中，每个学生都有自己的学习特点和优势，只有顺应他们的特点，利用他们的优势，才能让他们好学、学好。
　　赤水市第五中学九年级学生小刘，幼年被亲生父母遗弃，养父母常年在外打工，留下她和年迈的爷爷、瘫痪在床的奶奶生活在一起，生活困难，性格孤僻，上课时常常魂不守舍，不愿和同学交往。
　　细心的游奇了解情况后，有意识地和她接近，同她谈心，鼓励她和同学们大胆交往，释放自己的个性，从心理阴影中走出来。
　　周末，游奇时不时带上牛奶、大米、菜油等生活必需品，翻山越岭到小刘家里去看望她爷爷奶奶，辅导她学习，并教她如何做家务。后来，小刘变得乖巧懂事，找回了自信心，学习成绩也显著提高。这一切，自然凝聚着游奇的心血和汗水。
　　在游奇二十余年的教学生涯中，他总是用心、用情、用爱培育学生，把师爱播撒在每一个学生身上，所带班级的教学成绩在全市名列前茅，其个人先后获“省级乡村名师”“省级乡村教育家培养对象”“省级教学名师”“省级骨干教师”等称号。