■ 通讯员 龙梦前
　　范永新，扎根孔明山4所教学点31年来，甘守清贫，爱生如子，悉心照料每一个孩子，默默耕耘于三尺讲台，为大山孩子们的成长进步奠基着色，不遗余力为孩子们创造幸福校园，用青春、智慧和汗水谱写家乡教育的美妙乐章。2020年，获从江县东朗镇“脱贫攻坚教育保障先进个人”称号；2021年，被从江县委教育工作委员会授予“优秀共产党员”称号；2022年，获从江县东朗镇“优秀教师”称号……他用爱和坚持书写了自己无悔的人生。
　　坚守家乡 扎根基层31年
　　“孔明山是我的家乡，学校承载着家乡人的梦想，我想为家乡发展贡献一份力。”1992年，初中毕业的范永新放弃了继续上学的机会，怀着满腔赤诚回到家乡做了一名代课教师，一心扎根农村教育。而后为了提高学历，他通过成人考试，进修大学本科学历。2011年考入特岗教师，2014年成为从江县东朗镇中心小学在编教师。在这31年的时间里，范永新先后在党相教学点、摆里教学点等多地任教，在这些学校留下了浓墨重彩的一笔。
　　在范永新的教学生涯中，他曾一个人承担2个年级的复式教学，并主动照顾孩子们的生活。下雨天送学生回家，中午给离家远的学生做营养午餐，和学生一起吃饭，给学生买药、买学习用品……为了不耽误学生功课，他拼尽全力，既是老师又是学生家长。31年间，他经历了学校从四面通风、冬冷夏热的木质教学楼，到砖混平房的变迁，见证了自己教出的学生考上大学、走上岗位、奉献社会……
　　以校为家 陪伴是最好的教育
　　2014年，范永新调到龙早教学点后，便一直吃住在学校，成为了一名离职工、学生最近的校长。“学校很多都是留守未成年人，大多缺乏家庭教育，导致孩子厌学现象严重。”为了改善这些不容乐观的教育现状，范永新决定从源头上改变学校的学风，用爱去践行教育情怀。不仅在学习方面“陪伴”学生，在吃、穿、住、行等方面也对孩子们予以无微不至的关照。
　　农村孩子没有意识到学习的重要性，他就充当家长的角色，为学生做思想工作，课后找他们谈心、交朋友，及时对学生给予指导和帮助。对于带有厌学情绪、成绩相对落后的学生，他会私底下与孩子沟通交流，深入了解学生厌学的原因并进行心理辅导，相对于说教，范永新更愿意用陪伴帮助学生度过懵懂的童年。
　　为了能给孩子们最贴心的关怀，除了工作时间，就连平常的休息时间范永新也随时“待命”，学生不管遇到什么问题都能第一时间得到解决。面对繁重的工作，他有时也会感到疲惫，但他说：“看到孩子们的成绩得到了提升，一天天地成长，再苦再累也值得。”
　　牵挂学生 为生解忧献真情
　　学生不会拼音，他手把手教学；学生父母生病，他多次家访，自掏腰包，不让学生辍学；学校硬件条件堪忧，他东奔西跑筹集资金，让学校旧貌换新颜……从踏上讲台那一刻，范永新就暗暗地对自己说:“搞就要搞出个名堂来!”，这个信念伴随着他走过了31个春秋，他所任教的学生从没有一人因教法不当而厌学，也没有因贫困而辍学。多位领导和同行评价他说：“范永新是个能人，不但管理有方，而且能治差、能治乱”。从此，哪所教学点最需要提升，领导就派他到哪所学校。
　　“关爱学生像关爱自己孩子一样。”这是家长对他的评价。翻开范永新的笔记本，上面密密麻麻记着哪个孩子没有父母，哪个孩子家庭特殊，哪个孩子身体有病，哪个孩子离学校远……孩子病了，他买药送医；孩子忘带钱，他给买零食；孩子的衣服、鞋子坏了，他找爱心人士捐赠，甚至他自备针线为孩子们缝补。
　　31年来，范永新把自己对教育的一腔热血化作浓浓的深情，洒在了自己热爱的这片土地上，留下闪光的足迹……