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我的青春赞歌
■ 王杰
诗人说：“青春带有瓷性，眷恋星光的永恒。”淌过青春的歌，赞美的词在星光的照耀下，泛着熠熠的光辉。
我的青春有一部分是掩映在杜鹃丛中的。19岁师范毕业，稚气未消，还捎带点书生气的我背井离乡，来到白泥窝大山脚的白坪学校，从此踏上教育之路。不曾想，青年的我便像杜鹃一样，紧紧抓住那片肥沃的土地，蓬勃生长。
回想那个时候，感觉生命清澈得如同山涧，所有美好都在发生，偶有伤痛与遗憾也能及时消化、潜藏。就这样，我在十里杜鹃丛中，快乐而略带忧伤地生活了六年。
十里杜鹃，是百里杜鹃的缩小版，是大自然造就自然大花园的缩小影像。我有时候觉得，它的精致如同时光点缀下的繁华别院，是人们兴致过后的偶尔闲暇之所，载动回思其中的小船。这样想的好处是只身他乡年少轻狂的我，能像那些繁花绡尽，叶片上着一层绒灰的大叶杜鹃，安静平淡，一年又一年；又似这大山深处，倚山靠水、林下花前的几户人家的日常生活。
青春经过几年的洗涤，洗去表象的不羁和内心的不安，便处处呈现出深春故有的葱郁之绿。
青绿的时光总是漫不经心就过去了。只在每年的春天来临之际，朵朵繁盛的或白、或黄、或红的杜鹃，开出青春之花别样的精彩，姹紫嫣红写意之下，青春唱响高亢的赞歌，歌词婉转漫过乌蒙高原，旋律动听似乌江水拍。
二十出头就是这样的美好！杜鹃木搭起最美的讲台，杜鹃花装饰最美的校园，杜鹃红映染那一片海阔天空的世界。二十岁，浅尝了教育之果味道的我，感知里面有甘甜也有苦涩，有荣誉也有挫败。我手捏粉笔，站上讲台，一天天、一月月、一年年书写下青涩而略带矜持的青春之歌。
许多“曾记否”，把我带回那一个个长日浅影的日子：还记得挑灯备课，一本本写满的备课本，错杂铺开教育成长路上的芬芳；还记得家访陌路，开心地追一只野兔，跑过一个又一个山头；还记得一场一场大雪覆盖的山水世界，凝冻的芒花斜切的样子，塑成风的形状；还记得围炉夜话，认真填写年度考核表，一字一字，一段一段写下青春的誓言。
许多“曾记否”，一下子把我定格在鲜艳的五星红旗下，我带领着全校师生开展每周一的升旗仪式，我们唱响了嘹亮的国歌，歌声飞过万水千山，响彻在大山深处。我的青春之歌里，还有啼血的杜鹃声声，那是一所小小的村小，一所建制不全的小学，面临着撤并的绝大可能，我的青春之歌里，唱出了建完全小学的高音。那高音是群众的呼声，是所有老师的心声，是时代发展的进行曲。后来的后来，在金沙大地上留存的学校名录里，就有我为之奋斗的大田白坪小学。
许多“曾记否”，把我拉回记忆的画面。一幅幅画面像走廊上的儿童画，悬挂在那所乡村校园里，值守青春之梦。青春教育的梦之外，我的赞歌里还唱响青春文章之梦。在文字与文字的交织中，我写下了第一篇小说、第一篇论文以及一首首诗歌、一篇篇散文，在乐趣园上百个诗歌论坛里写下思想的交流与碰撞，在注册的新浪博客里建起我的精神家园。
就这样，青春的第一段绳索拴在杜鹃花树上，我多么像一个勇于探险的人，轻装上阵，有脚踏叶地的松软，也有翻越险地的陡峭，一步一步，走在那片散发着芳香与热情的土地上，爬上远处的大山，看见了更远处连绵起伏的群山，梦里的风景线。
（作者单位：金沙教育研究院附属第二实验小学）
诗人说：“青春带有瓷性，眷恋星光的永恒。”淌过青春的歌，赞美的词在星光的照耀下，泛着熠熠的光辉。
我的青春有一部分是掩映在杜鹃丛中的。19岁师范毕业，稚气未消，还捎带点书生气的我背井离乡，来到白泥窝大山脚的白坪学校，从此踏上教育之路。不曾想，青年的我便像杜鹃一样，紧紧抓住那片肥沃的土地，蓬勃生长。
回想那个时候，感觉生命清澈得如同山涧，所有美好都在发生，偶有伤痛与遗憾也能及时消化、潜藏。就这样，我在十里杜鹃丛中，快乐而略带忧伤地生活了六年。
十里杜鹃，是百里杜鹃的缩小版，是大自然造就自然大花园的缩小影像。我有时候觉得，它的精致如同时光点缀下的繁华别院，是人们兴致过后的偶尔闲暇之所，载动回思其中的小船。这样想的好处是只身他乡年少轻狂的我，能像那些繁花绡尽，叶片上着一层绒灰的大叶杜鹃，安静平淡，一年又一年；又似这大山深处，倚山靠水、林下花前的几户人家的日常生活。
青春经过几年的洗涤，洗去表象的不羁和内心的不安，便处处呈现出深春故有的葱郁之绿。
青绿的时光总是漫不经心就过去了。只在每年的春天来临之际，朵朵繁盛的或白、或黄、或红的杜鹃，开出青春之花别样的精彩，姹紫嫣红写意之下，青春唱响高亢的赞歌，歌词婉转漫过乌蒙高原，旋律动听似乌江水拍。
二十出头就是这样的美好！杜鹃木搭起最美的讲台，杜鹃花装饰最美的校园，杜鹃红映染那一片海阔天空的世界。二十岁，浅尝了教育之果味道的我，感知里面有甘甜也有苦涩，有荣誉也有挫败。我手捏粉笔，站上讲台，一天天、一月月、一年年书写下青涩而略带矜持的青春之歌。
许多“曾记否”，把我带回那一个个长日浅影的日子：还记得挑灯备课，一本本写满的备课本，错杂铺开教育成长路上的芬芳；还记得家访陌路，开心地追一只野兔，跑过一个又一个山头；还记得一场一场大雪覆盖的山水世界，凝冻的芒花斜切的样子，塑成风的形状；还记得围炉夜话，认真填写年度考核表，一字一字，一段一段写下青春的誓言。
许多“曾记否”，一下子把我定格在鲜艳的五星红旗下，我带领着全校师生开展每周一的升旗仪式，我们唱响了嘹亮的国歌，歌声飞过万水千山，响彻在大山深处。我的青春之歌里，还有啼血的杜鹃声声，那是一所小小的村小，一所建制不全的小学，面临着撤并的绝大可能，我的青春之歌里，唱出了建完全小学的高音。那高音是群众的呼声，是所有老师的心声，是时代发展的进行曲。后来的后来，在金沙大地上留存的学校名录里，就有我为之奋斗的大田白坪小学。
许多“曾记否”，把我拉回记忆的画面。一幅幅画面像走廊上的儿童画，悬挂在那所乡村校园里，值守青春之梦。青春教育的梦之外，我的赞歌里还唱响青春文章之梦。在文字与文字的交织中，我写下了第一篇小说、第一篇论文以及一首首诗歌、一篇篇散文，在乐趣园上百个诗歌论坛里写下思想的交流与碰撞，在注册的新浪博客里建起我的精神家园。
就这样，青春的第一段绳索拴在杜鹃花树上，我多么像一个勇于探险的人，轻装上阵，有脚踏叶地的松软，也有翻越险地的陡峭，一步一步，走在那片散发着芳香与热情的土地上，爬上远处的大山，看见了更远处连绵起伏的群山，梦里的风景线。
（作者单位：金沙教育研究院附属第二实验小学）
