同学们阅读校刊。

　　■ 通讯员 任廷湖
　　走进印江自治县板溪镇初级中学陈列室，该校纯文学类校刊《百合花》格外醒目——从2000年第1期到2025年第41期，被整整齐齐铺展于桌案，供师生驻足品读。
　　“我校于2000年成立百合文学社，同期创办校刊《百合花》，至今已有25年历史。”板溪中学语文教师兼《百合花》编辑吴彬自豪地说。
　　手捧第1期《百合花》，一种厚重感油然而生。封面用铁笔刻画油印在上的一朵百合花灿然绽放；内页经针式打印机打出的文字工工整整。虽年代久远，仍能感受到乡村教育工作者倾注乡土教育的赤诚之心。
　　板溪中学校刊《百合花》栏目丰富，设有“悠悠亲情”“爱我家乡”“青春诗行”“校园生活”“教师文苑”等固定栏目，每期除按比例面向社团学员征稿外，还广泛征集全校师生的优秀作品。
　　“我感受最深的是文学社对我的影响，让我变得更加自信而阳光。我将拿起手中的笔，书写火热的青春、美好的时代。”谈到两年来参加文学社团的感受，九年级3班任向珍同学自信地说。
　　“我以前最怕写作文，总觉得无话可写，每次面对作文题都手足无措。进入百合文学社后，我逐渐打开了写作思路，慢慢发现生活中到处都有值得记录的精彩。”八年级1班任芷蕊同学笑吟吟地分享道。
　　为保障《百合花》的办刊质量，板溪中学不定期邀请省、市作家协会中的印江籍作家走进校园，为全体师生开展文学创作培训。该刊编辑老师吴彬、百合文学社指导老师张昌松，始终笔耕不辍，被印江文学协会吸收为会员。
　　《百合花》的坚守与传承，得到了社会力量的热心支持。自2020年起，铜仁市作家协会会员李翔宇便投身公益，为每期在《百合花》上发表作品的师生颁发创作奖金，以实际行动点亮板溪中学师生的文学梦。
　　“看到自己的作品不仅在《百合花》上发表，而且还有奖金领，师生别提有多高兴。”回想奖金发放时的场景，吴彬激动地说。
　　在校刊《百合花》的浸润滋养下，板溪中学一代代学子于文字中汲取力量，在成长征程中书写属于自己的精彩人生。
　　2002年，随着师生作品质量的不断提高，《印江报》以专版刊登板溪中学学生作品。其中，吴仕雄同学的散文《在雨中找回自己的新生》被云南电视台“作文栏目”选用并播出。
　　曾是百合文学社学员的杨政，在板溪中学就读期间，对待写作精益求精，文稿常常反复打磨修改。升入高中后，他依然保持着对文学的热忱。2015年高考，杨政以语文130多分的优异成绩考入北京大学。
　　板溪中学2022届毕业生任甜甜，在《百合花》的熏陶下，埋下热爱文学、追求卓越的种子。进入高中后，她继续勤奋写作，精雕细琢，不断突破自我。2025年高考，任甜甜凭借648分的高分荣膺全县文科状元，成功考入南京大学。
　　“板溪中学校刊《百合花》为学生搭建了多元成长平台，它不仅提升了学生的文学素养，更让大多数学生在文字创作与交流中找到了自信、收获了归属感。”板溪镇中心校校长龙生举欣慰地说道。
　　据介绍，板溪中学校刊《百合花》已走过25年办刊历程，至今累计发行41期，刊发小说、散文、诗歌等各类文学作品1200余篇，培育文学新人600余人。历经岁月洗礼，该刊已成为全县中小学中办刊历史最长、影响最广的校刊品牌之一。
　　依托校刊《百合花》的品牌引领效应，板溪中学推行的“分梯度培育学生文学素养与人生情怀”方案正在实施：七年级聚焦浅显文章阅读，侧重简单短文写作训练；八年级加大诗歌、散文阅读量，引导学生开展诗歌与散文基础创作；九年级拓展复杂文本阅读，兼顾中考作文要求，力求写作出彩。
　　漫步板溪中学校园，处处浸润着书香墨韵的浓厚氛围。走廊间，师生诗词佳作相映成趣；图书角旁，学子围坐共读经典；课堂之上，师生共品名家篇章；文学社内，学员畅聊创作感悟、下笔成章。
　　“我们将以校刊《百合花》为引领，着力营造‘诗香’校园，以读写实践为抓手，深耕百合文学社团、做强《百合花》校刊品牌，以此丰富师生课余文化生活，提升师生综合素质。”板溪中学校长龙江武坚定地表示。
　　二十五载的坚守，只为一朵“百合花”的绚烂绽放！