■记者 罗翔 通讯员 熊登烛
　　九月的罗甸，满城榕树，织成一片灵动的穹顶。在不远处的罗甸县特殊教育学校，罗甸县人民法院副院长、法治副校长杨富娜的两轮摩托车在校门口停下，她手里攥着打印好的案例手册，封面上画着简单的笑脸。这是她为“特殊”的孩子们准备的法治课教材。
　　从2022年5月至今，罗甸县人民法院的法治副校长们带着温度与责任，把法律的阳光播撒进每一所联系的学校，在未成年人成长的路上，筑起一道坚实又温暖的“法治屏障”。
　　择善而从：铸法治引航之基
　　“要做孩子的引路人，先得有支靠得住的队伍。”2022年6月，罗甸县人民法院政治部主任徐登慧接过普法重任时，便把“选优配强”刻在了履职清单的首位。她知道，少年的法治教育不是“一阵风”，而是需要一群愿意沉下心的“播种人”。
　　于是，2名经验丰富的院领导带头出征，18名从民庭、刑庭、执行局筛选出的员额法官紧随其后，组成一支带着“法徽重量”与“育人温度”的法治副校长队伍。他们中有人擅长用通俗语言拆解法条，有人熟悉未成年人心理。为了让这份守护不打折扣，罗甸县人民法院还会同罗甸县法治办、县教育局建立“动态调整”机制：有人因工作调离，便立刻“退一补一”；有人履职成效不佳，便及时优化替换。三年间，4名法治副校长完成交接，13名新力量接力上岗，让这支队伍始终保持“满格”的活力。
　　更贴心的是，在罗甸县，3所中学、1所特殊学校、1所专门学校、9所小学、2所幼儿园里，都建起了法治宣传教育基地。法院领导联系全覆盖，律师资源常入驻，“一人宣讲，全员帮扶”的格局悄然成型。这里不再是单一的“课堂”，而是孩子能随时找到法治答案的“避风港”。
　　破壁而行：育童心向法之芽
　　“面对听力、语言有障碍的孩子，怎么把‘法律’讲进他们心里？”杨富娜初任特殊教育学校法治副校长时，曾对着空荡荡的教室彷徨。但她很快明白，普法不该有“标准答案”，要打破“语言的墙”“形式的墙”，才能让法治种子在童心发芽。
　　杨富娜开始学手语，把“防性侵”“防欺凌”画成漫画，用肢体动作演示“遇到危险要跑开”；法院的新媒体工作室也行动起来，抖音账号里，216条普法短视频像一盏盏小灯笼，照亮了1200万人次的屏幕。2025年推出的《如果，没有如果》，用情景剧讲透“拒绝校园霸凌、盗窃、聚众斗殴”的道理，5万次播放量背后，是无数孩子在评论区写下“我知道该怎么做了”；微信公众号上，141篇普法文章累计40万人次阅读，把“预防电信诈骗”“防溺水”的提醒融进家长和孩子的日常。
　　更让人期待的，是正在建设的罗甸县边阳镇第二小学的青少年法治教育基地。100万元州级法院乡村振兴帮扶资金，正浇筑着“小法官体验区”“安全模拟舱”，预计2026年3月完工后，孩子们就能亲手敲一敲法槌，在“硬件设备+场景体验+互动学习”中，把“法治”从“听来的知识”变成“摸得着的快乐”。
　　俯身而护：燃少年逐光之炬
　　法治教育的真谛，从不是居高临下的说教，而是俯身倾听后的共情。在罗甸的校园里，法治副校长们总在“蹲下来”。蹲到孩子的高度，用他们能懂的方式，点燃逐光的火炬。
　　杨富娜的摩托车后备箱里，永远放着画着保护伞的小卡片，背面是她的电话。有孩子用手语问“有人碰我不舒服的地方怎么办”，她握住孩子的手，一字一句比出“跑开、告诉爸妈、找我”。后来孩子用纸条写下“你像妈妈”，这六个字成了她最珍贵的“勋章”。
　　法治副校长谢永强则把庭审搬进了育新学校的“开学第一课”。法槌敲响时，100余名师生屏息凝视：涉“两卡”犯罪的公诉人举证、被告人陈述、法官宣判，真实的庭审现场成了最生动的课堂。课后，一个男生怯生生地说“帮表哥办过电话卡”，谢永强轻声引导他，让表哥注销，男生用力点头的瞬间，法治的种子已悄悄扎根。
　　三年来，这样的瞬间还有很多：开学季的“法治第一课”上，他们带着模拟法庭道具；“六一”儿童节的活动里，他们和孩子一起念防溺水口诀；国际禁毒日的宣讲台上，他们把毒品的危害讲得明明白白。100余场普法活动，1万余名师生家长受益，每一次驻足、每一次对话，都是一次“以法为盾”的守护。
　　如今，罗甸的榕树叶又绿了一轮，法治副校长的摩托车还在校园间穿梭。他们知道，少年的成长是一场漫长的旅程，普法不是完成任务，而是日复一日地陪伴。未来，他们仍会带着法徽走进校园，做未成年人成长路上的“点灯人”。让每一个孩子都能在法治的星光下，平安、快乐地长成参天大树，朝着阳光，勇毅前行。