幼儿体验小学课堂。

　　本报讯（通讯员 李静 张龙）“读小学要起很早吗？”“作业会不会很多？”“小学好不好玩？”近日，黄平县新州镇第四幼儿园大班教室里，幼儿们围着送教入园的新州镇第三小学教师及一年级学生代表兴致勃勃地问着自己关心的各种问题。
　　当日，黄平县新州镇第三小学与新州镇第四幼儿园联合开展幼小衔接活动，通过生动的课堂与互动交流等帮助幼儿适应小学生活，减少入学焦虑，培养幼儿良好的学习习惯和自理能力。
　　据悉，新州镇第三小学教师在充分了解幼儿的身心发展特点后，以趣味化、游戏化的方式为幼儿带来了《幼小衔接快乐语文》《1-5的认识》《奇妙的点和线》三堂课，让幼儿在熟悉的环境中进行“小学课堂初体验”，激发他们的学习兴趣及养成良好的学习习惯。课堂中，在老师的启发和引导下，幼儿园孩子们踊跃举手、积极互动，眼神中充满对小学生活的期待。
　　趣味盎然的课程备受孩子们欢迎，同样令他们兴奋的还有别开生面的“幼小互动交流会”。幼小教师共同探讨，精心设计了游戏+问答的交流环节，让幼儿与小学师生深度互动，在轻松愉快的氛围中了解小学的学习与生活，激发他们对小学生活的美好向往和期待，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡。
　　“我今天很高兴能和小学的哥哥姐姐们一起上美术课，我画了一片很美丽的大海，感觉太有趣了，我很期待能去小学学习，还想继续和哥哥姐姐们玩游戏。”新州镇第四幼儿园大二班幼儿时煜琪说。
　　本次“送教入园”幼小衔接活动有效减少幼儿对小学的陌生感及入学焦虑。新州镇第三小学校长聂天寿表示，今后将加强与幼儿园的双向沟通交流与合作，持续开展联合教研、校园互访等活动，推动幼小衔接从“陡坡”变“缓坡”，共同搭建起儿童成长阶梯，助力幼儿迈好入学第一步。