本报讯（通讯员 杨英 龙娇 赵雅倩）近日，纳雍县杨雯名班主任工作室赴张家湾镇补作小学，以“关注初中生情绪调节”为主题，开展德育工作交流研讨送教送培活动。活动以德育课例研讨和德育专题讲座为载体，积极探索班级管理创新模式，发挥名班主任工作室示范、引领和辐射作用，积极投身于县域初中学校班级建设工作，提升班主任队伍的综合素养，推动县域班级管理教学改革工作。
　　期间，在聚焦“学生自我情绪管理”班会课例研讨中，工作室成员共展示了四堂丰富多彩的德育示范课例。赵雨莹老师的课例《我要做情绪的主人》，以趣味成语情境导入，创设心情话吧，引导学生认识情绪的多重作用；李淑冬老师的课例《认识情绪，调节情绪》，从创设体育情境，循循善诱，构建愉悦课堂氛围，通过案例促进学生辩证认识情绪，调节情绪；闻文老师课例《爱上不完美的自己》，以学定教，创设跨学科情境，从FPA色彩心理学角度引导学生正视不一样的自己，鼓励学生正视自己，取悦自己，超越自己；何叶老师的课例《青春梦想勇担当，争做时代好少年》，以梦想篇、成长篇、责任篇为主线，层层深入，激活学生心中的红色信仰，明确新时代少年的使命与担当。
　　随后的评课环节中，观摩教师对四堂课例逐一点评，为进一步提升教学质量提出宝贵的改进建议。
　　当日下午，补作小学教师任婷伟、纳雍县第二中学教师沈春和朱仁杰、锅圈岩乡马摆小学教师吉鹏分别作了《如何对学生进行抗挫折教育》《让不良情绪转个弯》《初中班级管理经验分享》《初中生情绪管理》的德育专题讲座。
　　“本次送教送培活动很有意义，无论是老师，还是学生，都收获满满，希望以后能多开展类似的活动，互通有无，提升班级管理水平。”补作小学校长焦进说。