冯萍和学生互动。

　 ■记者 张永霞 通讯员 张伦勇
　　她，是教育的守望者，用责任与担当筑起知识的殿堂；她，是梦想的引路人，以热情与智慧点亮未来的灯塔。
　　她就是拥有着贵州省“黔灵名师”“骨干教师”、省小学语文骨干研修团队成员、毕节市拔尖人才、大方县首批小学语文学科带头人等众多头衔的冯萍。
　　2000年9月至2022年8月，冯萍任教于大方县文惠实验小学；2022年9月至今，在大方县万松实验学校从事教育教学工作。无论身处何种岗位，她始终坚守三尺讲台，用实际行动践行着教育初心和使命。
　　2015年，大方县文惠实验小学校园环境等条件逐步改善，但是，学校教学质量的提高仍是摆在大家面前的一道难题。冯萍带领老师们追根溯源，从多个角度进行调查、访谈。通过对第一手资料进行分析，她发现，学生的阅读能力薄弱是阻碍教学质量提高的最根本原因，要提高学生的阅读能力和素养，关键在课堂。
　　于是，冯萍决心通过做课题研究提高教学质量，她挑灯夜读，查阅了大量文献资料，主持申报并完成了省级课题“基于核心素养的课堂改进实践研究——以统编小学语文教材阅读教学为例”。通过实践研究，课题组初步探索出依托统编小学语文教科书，引导学生学习阅读方法、进行群文阅读、整本书阅读等实施策略，并给出了指向提升素养的读写结合建议。有了改进课堂的方法，老师们的教学水平得到了很大的提高，学校的教学成绩连续五年在全县名列前茅。2021年，大方县文惠实验小学还成为贵州省小学语文研修基地校。
　　2022年9月，冯萍调到大方县万松实验学校工作，她继续深入课堂，提出了以“基于核心素养的结构化教学实践研究”为主题的校本教研，以主题教研作为撬动，老师们呈现了一节又一节结构清晰明朗的课例，学校的课堂质量在不断提高。今年上半年，学校的老师们参与各级各类比赛活动，获县级及以上优质课例（含录像课和教学设计）一等奖达12节次。
　　除了做好学科带头人，冯萍通过引领示范，努力当好兼职教研员。
　　自2021年担任毕节市小学语文学科兼职教研员以来，冯萍经过大量实践，提炼出“小学语文‘1+4’读·思课堂”教学成果获市级教学成果一等奖，惠及毕节市上百所学校的小学语文教师。同时，出版的专著《以改促进，提升素养——小学语文阅读教学课堂改进实践研究》深受一线教师的喜爱。得益于过硬的业务能力，她在贵州省第七届小学语文现场优质课比赛中获一等奖，执教的优质课例4节次获省部级一等奖，10余篇论文获省级奖项或公开发表。
　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。冯萍所在的学校先后到大方县兴隆乡、黄泥塘镇、牛场乡等多所乡村小学进行结对帮扶，她积极与受帮扶学校领导及老师交流，与同事们一起把优质的课例送到乡村小学，为大方县乡村教育振兴贡献力量。
　　老师们常常这样评价：“听冯老师的课与讲座，有醍醐灌顶之效，犹如在迷途中忽见明灯，顿觉四周敞亮。”近年来，冯萍多次被大方县教育工委评为“优秀共产党员”。
　　三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。一路走来，冯萍最大的收获就是看着孩子们茁壮成长，未来，她将继续躬耕教坛，在教书育人这条道路上砥砺前行。