学生在踢足球。

　 ■记者 张永霞 通讯员 张伦勇
　　绿茵场上，球员们摩拳擦掌、激烈角逐，观众们翘首以盼、加油呐喊，一场惊心动魄的足球比赛激动人心。另一边的篮球、乒乓球比赛现场同样热闹非凡，选手们正在进行着速度的较量、技巧的比拼，他们奋勇争先的体育精神赢得阵阵掌声。
　　这是9月24日至30日，大方县文惠实验小学举行的2024年第一届“扶风杯”校园三球赛活动现场。本次球赛共设三个项目，即四、五、六年级3V3班级篮球赛，二至五年级班级足球赛，二至六年级班级乒乓球赛。
　　“通过此次活动，孩子们不仅锻炼了身体，提高了竞技水平，更增进了同学之间的友谊，培养了团队合作精神。”大方县文惠实验小学校长高毅说，这只是该校坚持五育并举、强化提质增效举行的常态化活动之一。
　　为推动“双减”政策落地，学校结合实际，开设了经典诵读、速算、书法、非洲鼓、合唱、花样跳绳、篮球、足球、创意绘画、美术手工、中国画等二十个社团。多彩社团活动的开展不仅满足了学生个性化发展需求，更加强了学生艺术素养的修炼，提高了他们健康运动的能力。同时，该校还构建了“基础性课程+课后服务拓展性课程”的模式，在课后两小时内合理划分时间段，以基础托管+丰富“有活力”的拓展课程，促进学生全面发展，真正实现减负增质。
　　“学校环境优美，老师认真负责，孩子们学到了知识，增长了本领，我们做家长的也很开心。”家长王女士说。
　　作为教育主阵地，学校如何充分发挥在协同育人中的主导作用？大方县文惠实验小学给出的答案是：通过学校公众号，线上、线下家长会等多种形式，引导家长言传身教，树立科学育儿观念。此外，学校充分运用家长资源开拓学生课堂，聘请具备一定专业能力和关心学校发展的家长志愿者开展免费培训及其他形式、内容不同的“家长进课堂”活动，并遴选出一批工作热情高、服务能力强、有专长的家长参与课后服务，携手助力孩子全面健康发展，使学生学有所获、学有所乐。
　　教学质量是学校的生命线。大方县文惠实验小学坚持以提高课堂教学效率为主题，不断更新教育理念，以研促教，通过“抓好一个主题研修，读好一本教育论著，上好一堂优质课例，用好一次赛课契机，做好一项课题研究”，扎实开展教研活动。学校省级一般课题《基于深度学习的小学语文课堂教学有效问题设计实践研究》和市级课题《基于核心素养的小学语文群文阅读教学实践研究——以中高年级为例》等20多项各级课题均已结题并推广应用，教书育人水平逐年提升。
　　“自2016年独立办学以来，全校教师传承‘吃苦耐劳敬业奉献’的文惠精神，孜孜不倦，修己惠人，学校各项工作沿着更好的方向发展。”据高毅介绍，近年来，该校在全县质量监测中连续荣获教学质量一等奖，并获大方县“尊师重教先进集体”“大方县名学校”“全市党支部标准化规范化建设示范点”等称号。