本报讯（通讯员 赵仕华）近日，余庆县举行2024年中小学劳动教育专题培训。培训通过案例展示如何将劳动教育与生活技能相结合、与传统文化相结合，分享了劳动教育课程建设方面的实践经验、培养学生的劳动素养和审美素养的做法，探讨了如何有效实施劳动教育课程的途径。
　　近年来，余庆县充分发挥劳动教育综合育人价值，构建具有县域特色的德智体美劳全面培养的教育体系，加强和改进全县中小学校劳动教育工作,进一步提高学生劳动素养。印发了《余庆县新时代中小学劳动教育三年行动方案》，开展“劳动教育课程体系”建设行动、“劳动教育实践基地”培育行动、“劳动教育教师提升”培养行动、“劳动教育校家社协同育人平台”搭建行动。先后开展劳动教育负责人和劳动教育专干专题培训，聘请能工巧匠、专业技术人员、劳动模范、具有一技之长的社会人士指导学生。各学校将学科教学与劳动教育、“双减”政策与劳动教育、社团活动与劳动教育等融合，开设家政、烹饪、手工、园艺、泥塑等劳动实践课程。每年开展劳动教育优秀案例和劳动教育示范校评选，调动学校、教师开展劳动教育的积极性，丰富劳动教育方法，提升劳动教育效果。
　　全县还利用校内闲置资源建设“五基地”（“小菜园”“责任田”“生态种植园”“劳动体验园”“共青林地”实践基地）。全县中小学、幼儿园实现了“小菜园”全覆盖，开展校内实践活动19万人次，使学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。