■记者 钟明秀
　　“学生更加积极阳光，教师更加笃行实干，校园更加和谐美丽……”随着“办有爱的教育”深入推进，这样可喜的变化，在贵阳市修文县各校不断涌现。
　　2023年，修文县出台《修文县教育局“办有爱的教育”全面提高育人质量指导意见》，围绕“办有爱的教育”目标，落实立德树人根本任务，强化保障投入、优化管理机制、深化培训提升，做到关爱学生、关心学校、关怀教师，回应全县人民群众最大的民生期盼，助推教育高质量发展。
　  关爱学生做到“爱生如子”
　　“天气冷了，要注意防寒保暖。孩子父母要回来过年，等他们回来了我们再来看看。”1月6日，又到周末，修文县第四小学的老师们便开始忙个不停，对学校的留守未成年人开展家访。按照“班主任＋搭班教师”模式，该校安排教师在周末、节假日、寒暑假等时间节点对留守未成年人开展走访慰问。
　　少年儿童是祖国的未来和希望。修文县教育局积极构建学校、家庭、社会“三位一体”育人机制，通过教师家访、召开家长会、举办家长学校、开展亲子活动等方式，有效搭建家校沟通桥梁。在与家长的沟通交流中，大力宣传《家庭教育促进法》，引导家长学会关注学生不同年龄段和学段的心理变化，帮助营造和谐的家庭氛围，为孩子成长提供健康的家庭环境。
　　未成年人心理健康对于孩子的成长至关重要。修文县从相关企业引进智能心理健康监护系统，并在修文县第七小学、修文县第十小学等学校投用，通过建立全过程青少年抑郁症防治服务、评估体系，及时生成学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，为学校精准监测学生心理健康、科学制定教育计划提供数据支撑。
　　关心学校做到“爱校如家”
　　校园风景宜人、校舍干净整洁、校风文明和谐，漫步在修文各校，掩映在园林中的校园仿佛飘来阵阵书香。
　　良好的校园环境是学生成长必需的养分。近年来，修文县不断对校园环境进行提质改造，结合每所学校不同的环境，科学搭配花草树木品种，进一步完善各项基础设施建设，为学生创造更为舒适的活动休憩、健身娱乐、科普教育的场所。
　　同时，广泛宣传“校园是我家，发展靠大家”理念，通过建立健全教职工参与学校民主管理机制，鼓励职工积极主动为学校发展建言献策；引导教职工严格遵守学校规章制度，以积极、乐观的态度对待教育教学工作，助力学生成长。在国旗下讲话、班会课活动中，引导学生要自觉爱护、维护校园良好环境，形成齐抓共管、奋力前行的良好局面，共建美丽校园、文明校园。
　　关怀教师做到“爱师如友”
　　“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”2023年底，修文县第八小学为全体教师举办了一场特别的生日会，全体教师随着音乐齐唱生日快乐歌，分享生日喜悦，畅想美好未来。
　　教师是立教之本、兴教之源。长期以来，修文县始终关心教师的身心健康，将提高教师的获得感、幸福感、安全感作为使命追求，努力把学校打造成教师温馨的港湾。
　　在教师关怀上做“加法”。利用节假日开展形式多样、内容丰富的有益于教师身心健康的文体活动、团建活动，缓解身心压力；关爱患病或困难教师，积极协调帮助解决其就医或生活困难。截至目前，已对92名困难教师开展帮助。
　　在教师负担上做“减法”。出台《修文县减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的工作方案》，全面减轻教师负担，切实提高教师政治地位、社会地位、职业地位。
　　在教师发展上做“乘法”。充分利用贵阳学校校际帮扶的机遇，指派教师到贵阳市第六中学及其他联系学校学习，并派出教师到北京、杭州、武汉等地培训。同时，请进教育名师专家培训、承办市级以上教研活动等，全面提升教师教育教学能力。2023年以来，已开展学科培训90余场，大型教研11场，培训教师1万余人次。