■ 记者 张永霞
　　推进全民阅读，青少年是重中之重。近年来，我省高度重视青少年阅读工作，始终把阅读作为立德树人、培根铸魂、启智增慧的重要途径，各地积极推进“书香校园”的建设。1月2日，教育部公示2023年全国青少年学生读书行动“书香校园”名单，其中，由贵州省教育厅遴选推荐的荔波县第一小学、遵义航天小学、织金县第三小学入选全国“书香校园”。
　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。在“书香校园”建设中，有哪些经验值得学习？在阅读课程建设上，又有哪些做法可供借鉴？近日，记者对三所学校进行了采访，探寻他们不断引导学生爱读书、读好书、善读书的“阅读密码”。
　　书香四溢校园成为“阅读场”
　　学校图书室、走廊读吧、班级图书角随处可见、随手可触；翻开书本，闻着墨香，同学们脸上洋溢着灿烂的笑容……冬日里的荔波县第一小学，处处洋溢着浓郁的书香气息。
　　在这里，时时能读、处处可读、人人悦读的“书香校园”氛围，让校园成为最受学生欢迎的“阅读场”。
　　“我校坚持把‘浸润经典书香沐浴红色文化’教育活动作为深化全民阅读的重要内容，强化校园文化氛围，打造良好学习环境，不断提升学生的阅读能力和精神面貌。”据荔波县第一小学校长李德芳介绍，为全面提高借阅量，提升学生语文素养，该校因地制宜，开创了“三个三分之一”图书管理模式，即学校图书分为三个部分，分别存放在图书室（馆）、教室、走廊等宽敞处，供师生随机借阅，为学生打造一个开放自由、便于阅读的“愉阅”空间。
　　如今，“三个三分之一”图书管理模式已成为学生的阅读小天地，同学们都在这里挑选自己喜欢的图书，已然成为校园里一道亮丽的风景。
　　不仅要让学生爱读书，还要善读书。面对琳琅满目的图书，如何为学生选择合适的读物，发挥阅读的育人作用，是学校领导班子一直在思考的问题。为此，该校安排相关教师推荐各学段“学生课外读物目录”，供家长为孩子购买课外读物时参照；并成立“书香校园”建设领导小组，负责对推荐书目进行审核把关，确保图书内容健康、积极向上，符合学生和老师的阅读需求。
　　阅读中外名著、分享读书心得，制作读书卡、分组表演课文剧……连日来，一场场丰富多彩、形式各样的阅读活动正在荔波县第一小学精彩上演。为让学生爱上阅读，涵养品格，该校通过举办朗诵比赛、师生读书分享会、亲子阅读展示、诵读中华经典、好书伴我行朗诵比赛、讲故事比赛、“书香校园”手抄报竞赛等活动，让书香弥漫于校园每一个角落。
　　除了抓阅读，荔波县第一小学还十分重视学生的书写。1月5日，一场千人现场书法临帖正在该校如火如荼进行。横竖撇捺、起笔收笔，全校2243名学子坐姿端正、神情专注，用心书写着每一个汉字。“在推动校园文化发展、全面实施素质教育的浪潮中，我校始终将阅读、书法作为学校的特色教育常抓不懈，努力实现书香墨香融合育人。”李德芳说。
　　课程多彩课堂焕发“新活力”
　　“同学们，人为什么要喝水？面包上为什么有许多小孔？衣服为什么能保暖？这些问题看似很简单，却又很少有人能准确地给出科学的解释。米·伊琳妙笔生花，以文学的方式来表达科学。下面，就让我们一起走近这本深得世界儿童喜爱的著作《十万个为什么》……”近日，遵义航天小学四（4）班阅读课上，教师江凤带来一堂生动有趣的课，让同学们在轻松愉悦的氛围中开启阅读之旅。
　　这是遵义航天小学围绕书香校园建设，让书香浸润课程的生动缩影。早在2013年，该校借助参加省级课题“小学生语文课内外阅读方法策略的研究”，探索出“互动式书香校园环境的构建”模式，通过区域、学校、教师、家长四位一体的共同营建，立体化构建阅读生态。
　　构建书香课程体系，让书香文化生长在校园，是该校创建“书香校园”的重要举措之一。课程体系由“语文与阅读课程”“阅读实践综合活动课程”“阅读与研学行知课程”三个板块构成。学校立足于课堂，开展一年级童趣阅读、二年级诗意童年、三年级阅读生活、四年级走进作家、五年级语言艺术、六年级走进经典课程；立足于阅读综合体验，开展辩论、经典诵读、演讲、童话剧表演、课本剧表演、故事妈妈进课堂等书香活动课程；立足于研学，与地方文化的阅读学习融入在一起，开展一年级遵义新农村文化、二年级遵义红色文化、三年级家乡茶文化、四年级国际文化、五年级土司文化、六年级沙滩文化课程，扩大阅读外延，践行“行万里路、读万卷书”知行合一体系。
　　在阅读课程探索过程中，遵义航天小学开设了专门的阅读指导课，低段以“绘本课堂”“童话故事讲堂”“创编故事”为主；中高段则有以推荐整本书为主的“迷你课”，以分享交流为主的“我们共读一本书”“向同学推荐一本书”，以方法指导为主的“群文阅读”“对比阅读”“整本书的阅读”“绘本欣赏”等，让学生养成良好的阅读习惯。
　　编写校本教材，让阅读兴趣延伸到课外。2021年，该校成为市级群文阅读实验学校，借助群文阅读，研究出适合本校学生的校本教材《诵读伴我成长》《“悦”读存折》，让阅读融入学生日常生活中，为其终身发展奠基。
　　“学校现有藏书6万多册，在校学生人均达20本。”遵义航天小学校长张立告诉记者，除了重视阅读课程建设，学校还致力于“书香校园”外部环境打造，在学校教学楼每层走廊上、树林中、凉亭里都设置了开放式图书架，凸显“书香气”，让学生随时随地有书可读。
　  活动纷呈学生变身“小达人”
　　文思泉涌灵感现，行云流水文章成。不久前，一场作文比赛在织金县第三小学润智楼五楼会议室拉开序幕。赛场内，孩子们的思绪在纸笔间交织，碰撞出流光溢彩的火花，他们有的奋笔疾耕，有的字斟句酌，用生花妙笔尽情抒写自己的真情实感。
　　另一边，第二届“与书香为伴携经典同行”读书交流活动在学校报告厅举行。通过班级初赛遴选出的选手们展开激烈角逐，精彩纷呈的分享赢得评委和小观众阵阵热烈的掌声。
　　这样的比赛，在织金县第三小学屡见不鲜。为推动阅读形式多样化、主题化，该校通过举办系列特色活动，让学生变身“阅读小达人”。
　　以传统节日、重大活动及“4·23读书日”全民阅读大赛活动为契机，有针对性地组织“读书月”“读书周”“读书节”“文学节”活动，着力打造富有吸引力、适合小学生读书的活动项目，让“读书启智增慧阅读点亮人生”的“书香校园”理念得到落实；根据学生年龄特点，为低段学生创设“绘本阅读”社团，为中高段学生创设“阅读与习作”社团，满足学生及家长需要。
　　推进班级“好书漂流”“师生同读一本书”“亲子阅读”等活动，开展名家领读、师生共读、生生互读、亲子阅读行动，营造师生及家长“你读、我读、大家读”的读书风尚。
　　围绕“学习新思想做好接班人”“学科学爱科学”“典耀中华”等主题，量化班、级、校三级读书行动。班级开展好每日晨读午写、每课课前三分钟读书分享、每周好书推荐、每月读书分享会及每学期至少组织一次主题鲜明的班级读书活动；年级开展好每学期一次的老师、家长、学生读书分享会；学校每学年举办一次读书征文、现场作文、经典朗诵、古诗词比赛、读书作品展等活动，每学期期末组织评选“书香家庭”“最美阅读人”“书香班级”，对读书行动开展好的班级、师生和家庭给予激励。
　　“让书香溢满校园，让阅读浸润心田，让阅读走进家庭，是我们孜孜不倦的追求。”正如该校分管教学的副校长高瑾所言，阅读正如一股浩荡的春风，在校园吹拂出百花齐放的盛景，氤氲出四溢的扑鼻芳香。