本报讯（通讯员 邹小朋 何小雨 万再祥 记者 肖知潞）近日，贵州省基础教育高质量发展暨教研工作培训会在岑巩县召开。省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长邹联克参加，省教育厅副厅长周进主持。
　　“要以全新的战略思维充分认识基础教育高质量发展的背景和意义，认真贯彻落实习近平总书记关于基础教育的重要指示，深入贯彻党的二十大精神，认真落实省委省政府有关决策部署，不断增强办好义务教育的使命感、紧迫感、责任感，把握对基础教育和义务教育的新部署以及贵州教育发展的新要求和新期待，分析形势，树立科学、合理、动态的优质均衡发展观，完善健全政策保障体系，以系统性、整体性、辩证思维来全面谋划、推进全省县域义务教育优质均衡发展。”会上，邹联克表示，要以全面科学的视野，准确把握机遇和挑战。科学布局，超前谋划基础教育，强化学校建设项目补助资金、建设要素保障，创新数字资源供给模式，提升优质教育资源扩散和接收能力。做好政策保障，建立考评机制，建立健全符合教研工作特点的岗位管理与考核评价制度，进一步明确教科研人员岗位职责和分工要求，加强对教研机构、教研人员目标考核，提升教研工作科学化、专业化和规范化水平。
　　如何创新推动基础教育高质量发展？邹联克表示，要紧盯工作目标和数字目标，稳步提升义务教育的优质度，稳步提高学前教育普及普惠的温暖度，稳步提升普通高中的丰富度，稳步提升教师职业的幸福度，稳步提升教研服务的支撑度，稳步提升学生安全的保障度。要不断转变更新提升教育理念，积极培塑“美的教育”共识，推动“美的教育”创新，把“美的教育”“理念”变成“信念”，把“信念”变成“行动”，在行动中彰显“教育之美”，在行动中培养“美的新人”。要强化发展的理念，立足人的发展，软硬件同步驱动，要加强保障支撑来推动发展，加强党对教育工作的领导、政府对教育的投入、教师队伍的建设和社会各界的全力支持，要深化改革创新来推动发展，坚持科学评价、客观评价和增值评价。要坚定不移加大中高考的改革力度，增加中考体育占比权重，让学生更加全面发展，同步推进教研教学、教材和教师培训改革，以需求为导向，用敢于斗争善于斗争的精气神推进基础教育高质量发展。
　　周进作总结发言并提出具体工作要求。他表示，要优化“以县为主”的义务教育管理机制，全面提升义务教育教学质量，建立健全义务教育质量监测与评价体系推进义务教育信息化创新发展，持续推进责任督学挂牌督导工作深入开展，优先补齐农村义务教育短板，狠抓控辍保学，巩固脱贫攻坚成果。要狠抓师德师风建设、管理改革、待遇保障，进一步推进“县管校聘”，进一步优化中小学教师配置，化解结构性缺编问题，多种途径保障学前教师配备。要强化校园管理、学生管理、规范教学惩戒、家校联系，要强化冬季安全，加强对消防、交通、校舍等方面的安全宣传和排查工作，时刻关心关爱学生心理健康，建立监测机制，干预疏导，切实保证学生身心安全。
　　会上，岑巩县第四中学、贵阳市云岩区教育局、贵阳市教育局、铜仁市教育局分别围绕“深化教育教学方式改革，促进学生‘五育’并举发展”“以公办强校计划为主抓手推进县域义务教育优质均衡发展”“推进学前教育普及普惠发展”“提升教研服务能力，支撑基础教育高质量发展”作交流发言。赤水市人民政府围绕“强化攻坚克难补短板，奋力推进县域义务教育优质均衡发展”作表态发言。会议现场还对贵州省普通高中九个学科省级教研基地校进行了授牌。