本报讯（通讯员 庄品瑫 赵松）为进一步落实教育部《关于健全学校家庭社会协同共育机制的意见》，抓好未成年人身心健康工作，7月22日，贵阳市南明区多部门联动，共同举办“‘学校放假社区开学’——身心健康暑期主题实践活动”，探索构建青少年心理健康治理体系。
　　当天，由贵阳市南明区教育局，南明区西湖社区卫生服务中心，南明区罗明、倪平波政协委员工作室，山水黔城社区居委会，龙山社区居委会，贵州省心理工作协会，贵州省巾帼志愿者协会等部门联合举办的“‘学校放假社区开学’——身心健康暑期主题实践活动”在山水黔城社区新时代文明实践站拉开帷幕。100余名来自山水黔城中小学校的心理老师、社区家长、学生，以及社会公益组织等多部门工作人员参加了此次主题活动。
　　活动现场，山水黔城社区居委会相关负责人介绍了社区开展此次活动的意义，希望通过学校、家庭、社区、医院共同协作，借助社区课堂帮助居民建立良好家庭关系和亲子关系，共同营造幸福、安详、平安的山水黔城大家庭。
　　贵州省心理工作者协会会长刘秀琴现场进行了“让爱陪伴孩子暑期生活”的心理健康科普教育培训，从“陪伴”“接纳”“尊重”“引导”四个关键词解析家庭教育，用案例和具体的方法带领大家学会放松，并提醒家长重视教育的方式，关注孩子的心理健康。
　　此外，南明区西湖社区卫生服务中心的专家还给家长和学生分析了心理情绪和心理疾病的区别，引导家长正确面对心理疾病和心理问题。最后，心理专家和学校老师一道，为家长和孩子进行现场答疑。
　　据南明区教育局校园心理健康工作负责人介绍，青少年心理健康问题成为一个社会关注的核心点，如何为青少年做好健康守护，是全社会共同的责任和使命。希望借助“学校放假社区开学”这一契机，联动多部门共同为家庭和孩子赋能，构建青少年心理健康治理体系。