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推动理论学习往深里走往实里走往心里走
■ 记者 李坚
自深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，在贵州省委常委会示范带动下，全省150家第一批主题教育参学单位全部举办读书班，推动党员干部补足精神之“钙”，铸牢思想之“魂”。
如何用科学的办法评价读书班学习情况和水平？省委主题教育办制定“七看”评价要点，要求省委各巡回指导组对照要点，通过调阅学习计划、座谈交流、个别访谈、随机抽查问答等方式，对各单位读书班举办情况进行全面研判，总结经验、查找不足、督促整改，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。
——看时间安排足不足。贵州省要求各部门各单位着眼于静下来安心学，严格按照不少于7天的要求举办读书班，读原著学原文悟原理。各单位把举办读书班作为开展主题教育的先手棋，对标对表省委常委会做法，迅速跟进。
省人大常委会机关从4月19日起，分两个阶段，采取个人自学、专题辅导、分组交流、集中展示的方式，举办了为期8天的读书班；省委政法委组织机关干部进行了为期7天的“全封闭式”学习；贵州日报报刊社举办8天读书班，并以视频形式连线到各市（州）记者站。
——看学习计划细不细。贵州着眼系统深入，制定详细计划，各部门各单位坚持全面学、专题学、重点学，细化读书班方案，抓实学习措施。
省审计厅按照3次研讨交流、3次专题辅导、6个研讨小组、多个研讨主题、1次中心组研讨的方式举办读书班；省交通运输厅、省工业和信息化厅等单位要求县处级以上领导干部列出学习计划，细化每天学习任务；省国资委建立读书班重点学习任务清单，实行日调度机制。
——看必学内容全不全。贵州着眼学懂弄通，深研必读书目。各单位组织党员干部逐篇研读党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》等必读选读书目，推动党员干部学深悟透、融会贯通。
省政府办公厅组织机关干部在抓好必读书目学习基础上，深入学习习近平总书记对办公厅工作“五个坚持”等重要指示要求；省法院邀请全国人大宪法和法律委员会有关领导同志及省内专家学者辅导，专题学习习近平法治思想；省住房和城乡建设厅采取主要领导专题辅导与中央党校、省委党校、北京大学教授视频授课相结合的方式，加深党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。
——看专题教育实不实。贵州把学习习近平总书记对贵州工作重要指示批示精神作为主题教育最重要的自选动作，着眼牢记嘱托，抓好专题教育。各部门各单位自觉把专题教育作为最重要的自选动作，教育引导党员干部牢记嘱托、感恩思进、感恩奋进。
省人力资源和社会保障厅围绕学习贯彻习近平总书记视察贵州重要讲话精神和对贵州工作重要指示批示精神，深入开展专题学习研讨；省生态移民局抓好读书班“开班第一课”，由主要领导全文领学导读习近平总书记2021年视察贵州重要讲话；贵州装备制造职业学院通过宣讲队讲解和亲历者讲述，回顾习近平总书记到学校视察时的暖心场景，从总书记对该校“人无我有、人有我优、技高一筹”的殷切期望中汲取奋进动力。
——看研讨交流深不深。着眼多思多想，深入研讨交流。各部门各单位立足实际确定研讨交流主题，促进党员干部学思践悟。
省委办公厅采取“点题发言”与“自由发言”结合、“学习辅导”与“交流碰撞”融合的方式，引导党员干部钻进去学、透进去悟，鼓励党员干部站起来讲、敞开来谈；省政协机关结合“清廉政协”“书香政协”建设开展学习研讨；省委宣传部组织青年干部赴修文县阳明文化园开展“弘扬优秀传统文化，激扬青春奋进力量”青年读书研讨活动，修炼共产党人的“心学”。
——看方式方法当不当。在着眼协同增效，创新学习方式上，贵州150家第一批参加主题教育单位积极探索灵活管用的学习方式，增强学习效果。
省委宣传部强化班子领学、领研、领干、领督、领评，导方向、导协调、导作风的带动作用，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来、一体推进；省直机关工委全面对标落实主题教育总要求、目标任务，形成研讨学、辅导学、自己学、分享学的全方位学习模式；省委巡视办打造理论课堂、研讨课堂、清廉课堂、实践课堂“四个课堂”，推动学习走深走实；省委党史研究室搭建“一心多元”载体，以理论学习中心组为核心，拓展“处长圆桌会”“青年理论学习小组”“青年论坛”等学习平台；贵州中医药大学通过“自学和集体学习+专家辅导+领学带学+观看视频+研学实践”，增强学习针对性和实效性。团省委创新学习方法，搭建精准服务统筹信息管理平台，创新学习模式，打造了“青年大学习”云平台。
——看实际效果好不好。着眼知行合一，推动学以致用。参学各部门各单位在学习研判中，坚持学思用贯通、知信行统一，切实把学习成效体现到做好本职工作、推动事业发展上。
省委组织部把读书班集中学习与选贤任能、强基固本、引才育才、公务员队伍建设等重点工作紧密结合，着力把学习成效转化为推动全省组织工作高质量发展的实效；省委政研室明确“坚持问题导向，深化调查研究”和“坚持守正创新，多出改革成果”2个学习品牌，推动理论学习与业务工作两不误、双促进；省应急管理厅通过学习进一步树牢人民至上、生命至上理念，深化“五早五全”“两段叫应”等防灾减灾举措，做实做细森林防火、防汛抗旱等各项工作，牢牢守住安全底线。
对学习情况从七个维度予以评价，做到有据可依。各巡回指导组及参学单位都认为很有指导性和可操作性。以“七看”为依据，经综合研判，对全省150家参学单位给出了不同的评价。第一批参学单位也将进一步压紧压实责任，把理论学习贯穿主题教育全过程，持续学习、学深悟透。以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。
自深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，在贵州省委常委会示范带动下，全省150家第一批主题教育参学单位全部举办读书班，推动党员干部补足精神之“钙”，铸牢思想之“魂”。
如何用科学的办法评价读书班学习情况和水平？省委主题教育办制定“七看”评价要点，要求省委各巡回指导组对照要点，通过调阅学习计划、座谈交流、个别访谈、随机抽查问答等方式，对各单位读书班举办情况进行全面研判，总结经验、查找不足、督促整改，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。
——看时间安排足不足。贵州省要求各部门各单位着眼于静下来安心学，严格按照不少于7天的要求举办读书班，读原著学原文悟原理。各单位把举办读书班作为开展主题教育的先手棋，对标对表省委常委会做法，迅速跟进。
省人大常委会机关从4月19日起，分两个阶段，采取个人自学、专题辅导、分组交流、集中展示的方式，举办了为期8天的读书班；省委政法委组织机关干部进行了为期7天的“全封闭式”学习；贵州日报报刊社举办8天读书班，并以视频形式连线到各市（州）记者站。
——看学习计划细不细。贵州着眼系统深入，制定详细计划，各部门各单位坚持全面学、专题学、重点学，细化读书班方案，抓实学习措施。
省审计厅按照3次研讨交流、3次专题辅导、6个研讨小组、多个研讨主题、1次中心组研讨的方式举办读书班；省交通运输厅、省工业和信息化厅等单位要求县处级以上领导干部列出学习计划，细化每天学习任务；省国资委建立读书班重点学习任务清单，实行日调度机制。
——看必学内容全不全。贵州着眼学懂弄通，深研必读书目。各单位组织党员干部逐篇研读党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》等必读选读书目，推动党员干部学深悟透、融会贯通。
省政府办公厅组织机关干部在抓好必读书目学习基础上，深入学习习近平总书记对办公厅工作“五个坚持”等重要指示要求；省法院邀请全国人大宪法和法律委员会有关领导同志及省内专家学者辅导，专题学习习近平法治思想；省住房和城乡建设厅采取主要领导专题辅导与中央党校、省委党校、北京大学教授视频授课相结合的方式，加深党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。
——看专题教育实不实。贵州把学习习近平总书记对贵州工作重要指示批示精神作为主题教育最重要的自选动作，着眼牢记嘱托，抓好专题教育。各部门各单位自觉把专题教育作为最重要的自选动作，教育引导党员干部牢记嘱托、感恩思进、感恩奋进。
省人力资源和社会保障厅围绕学习贯彻习近平总书记视察贵州重要讲话精神和对贵州工作重要指示批示精神，深入开展专题学习研讨；省生态移民局抓好读书班“开班第一课”，由主要领导全文领学导读习近平总书记2021年视察贵州重要讲话；贵州装备制造职业学院通过宣讲队讲解和亲历者讲述，回顾习近平总书记到学校视察时的暖心场景，从总书记对该校“人无我有、人有我优、技高一筹”的殷切期望中汲取奋进动力。
——看研讨交流深不深。着眼多思多想，深入研讨交流。各部门各单位立足实际确定研讨交流主题，促进党员干部学思践悟。
省委办公厅采取“点题发言”与“自由发言”结合、“学习辅导”与“交流碰撞”融合的方式，引导党员干部钻进去学、透进去悟，鼓励党员干部站起来讲、敞开来谈；省政协机关结合“清廉政协”“书香政协”建设开展学习研讨；省委宣传部组织青年干部赴修文县阳明文化园开展“弘扬优秀传统文化，激扬青春奋进力量”青年读书研讨活动，修炼共产党人的“心学”。
——看方式方法当不当。在着眼协同增效，创新学习方式上，贵州150家第一批参加主题教育单位积极探索灵活管用的学习方式，增强学习效果。
省委宣传部强化班子领学、领研、领干、领督、领评，导方向、导协调、导作风的带动作用，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来、一体推进；省直机关工委全面对标落实主题教育总要求、目标任务，形成研讨学、辅导学、自己学、分享学的全方位学习模式；省委巡视办打造理论课堂、研讨课堂、清廉课堂、实践课堂“四个课堂”，推动学习走深走实；省委党史研究室搭建“一心多元”载体，以理论学习中心组为核心，拓展“处长圆桌会”“青年理论学习小组”“青年论坛”等学习平台；贵州中医药大学通过“自学和集体学习+专家辅导+领学带学+观看视频+研学实践”，增强学习针对性和实效性。团省委创新学习方法，搭建精准服务统筹信息管理平台，创新学习模式，打造了“青年大学习”云平台。
——看实际效果好不好。着眼知行合一，推动学以致用。参学各部门各单位在学习研判中，坚持学思用贯通、知信行统一，切实把学习成效体现到做好本职工作、推动事业发展上。
省委组织部把读书班集中学习与选贤任能、强基固本、引才育才、公务员队伍建设等重点工作紧密结合，着力把学习成效转化为推动全省组织工作高质量发展的实效；省委政研室明确“坚持问题导向，深化调查研究”和“坚持守正创新，多出改革成果”2个学习品牌，推动理论学习与业务工作两不误、双促进；省应急管理厅通过学习进一步树牢人民至上、生命至上理念，深化“五早五全”“两段叫应”等防灾减灾举措，做实做细森林防火、防汛抗旱等各项工作，牢牢守住安全底线。
对学习情况从七个维度予以评价，做到有据可依。各巡回指导组及参学单位都认为很有指导性和可操作性。以“七看”为依据，经综合研判，对全省150家参学单位给出了不同的评价。第一批参学单位也将进一步压紧压实责任，把理论学习贯穿主题教育全过程，持续学习、学深悟透。以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。
