毕节市实验学校举行读书活动。

贵州水利水电职业技术学院学生在图书馆看书。

　　■ 记者 杨情丽
　　春暖花开，正是读书好时节。伴随着琅琅书声、浓浓墨香，第28个世界读书日即将到来。从诗文朗诵赛到经典公开课，从阅读分享会到主题摄影展……自4月23日被定为“世界读书日”以来，阅读以节日的形式，开启了一年一度向人类丰富的精神世界创造者致敬的仪式。多读书、爱读书、读好书，在今天越来越成为全社会的共识。
　　连日来，记者走访发现，全省各地图书馆、学校等全民阅读活动正开展得如火如荼，处处洋溢着浓浓的书香。从城市到乡村，从校园到家庭，从书店到图书馆，阅读正成为贵州大地成风化人的最美姿态，不断凝聚起谱写多彩贵州现代化建设新篇章的精神力量。
　　探“最美图书馆 ”享“悦读盛宴”
　　4月13日午后，站在贵州省图书馆前，便被其“书山+书院”的建筑外观所震撼。全馆呈白色基调，线条简练，外观沉稳大气，不少市民正在拍照留念。拾级而上，步入图书馆的大堂，抬头望去，只见64个白色立方体漂浮在30多米通高的空间中，通透纯净，空而充盈，犹如被月光宝盒包围的唯美阅读空间。
　　“这里给了我不一样的阅读感受，在馆中赏美景，在书中品美文，何乐而不为。”近70岁的贵阳市云岩区市民陈泽华是馆里的“老书虫”。退休后，他紧跟读书热潮，几乎每周都要抽三天乘坐地铁到图书馆的“耳尖阅读区”听书。扫码、登录、点单，戴上耳机找一舒适位置坐下，一系列流畅的操作后，陈泽华便开启了自己的“云端”听书之旅。
　　另一边的年轻市民张晓则在奋力答题。“这是馆内4月17-21日举办的‘读书破万卷答题赢好礼’活动。儿童通过探秘《宝葫芦的秘密》，成人通过细品《局外人》的精彩，扫码回答有关书中细节的30道题，可有机会拿到智能保温杯、格林童话故事书等奖品。”据工作人员小李介绍，除了线上活动，图书馆还将于4月22日在贵阳市花溪区万科观湖开展“玩转阅读季，精彩不停歇”阅读活动，现场将设置8个打卡区域，读者可参与互动花式打卡，并完成相应打卡次数，获取精美礼品。
　　据了解，自2020年12月31日，贵州省图书馆异地扩建项目和贵阳市少年儿童图书馆建设项目正式开馆试运行以来，成了不少市民朋友的热门打卡地。该馆也因高颜值迅速在网上走红，成为贵州“最美图书馆”之一。同时，每年以“世界读书日”“图书馆服务宣传周”“全民读书月”等为契机，开展形式多样的活动,平均每年举行各种活动400余场，服务读者超十万余人。
　　位于清镇职教城，同样入选“最美图书馆”的贵州水利水电职业技术学院图书馆，坐落于风景优美的校园中心，外观设计采用水利工程中重力坝意向造型，融合了该校“水文化”办学特色和图书馆特点于一体，已成了校园的文化地标。
　　“图书馆围绕‘以水润德、泽被万物’文化理念，努力将阅读推广活动与文化育人相结合，引导学生向真、向善、向美。”学院图书馆副馆长龙江华告诉记者，近年来，图书馆围绕“世界读书日”“世界水日”“中国水周”等活动主题，开展了节水、爱水、惜水读书宣传，举办“润泽讲堂”，通过好书推介、阅读分享、线上线下等方式引导学生读书明理、读书求知、读书成才，取得了良好效果。
　　图书馆是城市的文化标尺，亦是折射城市素质的一面镜子。如今，各馆纷纷乘着“世界读书日”的春风，开启阅读之旅。有的以一场“以书会友、互动真情”的图书交换活动吸引着众多读者；有的在数字图书馆体验中心，利用二维码扫描，让读者把书籍装进手机，随身携带；有的展播少儿双语教育公益视频，吸引了许多儿童参加⋯⋯
　　办“书香活动” 播“阅读种子”
　　在青少年时期读过的课文，会长久地铭刻在学生的记忆里，对每个人塑造价值取向、校正人生方向有着十分重要的意义。
　　“今天，我想推荐的书是《图说天下——国家地理系列》。这本书涵盖了地理、历史、军事、建筑、科技等多个方面的内容，配以栩栩如生的图片，向我们展示了神州大地上最绚丽多彩、独具特色的一面，令人着迷，让人沉醉。”
　　“我要推荐的书是世界著名童话作家安徒生的《安徒生童话》。书中虚伪愚蠢、自我陶醉于“新装”的皇帝，热爱自由、歌声动听的林中夜莺⋯⋯脍炙人口的经典童话及人物，一直是我阅读的最爱。”
　　“我也想跟大家说说我最近看的书⋯⋯”
　　4月14日下午，在毕节市实验学校二（5）班，同学们“叽叽喳喳”地分享着最近看过的图书和听过的故事。
　　“这段时间同学们阅读的积极性都特别高，且从日常教学活动中能很直观地感受到他们说话逻辑性、表达词汇量都得到很大提升。这一切都得益于学校正在举行的读书月活动。”该校副校长、二（5）班班主任张梅告诉记者，为进一步推进“书香校园”建设，学校开展了以“共建书香校园，同享读书之乐”为主题的读书月系列活动。
　　“截至目前，学校举办了诗词大会及‘小书虫’‘书香家庭’‘书香班级’等评选活动，通过家校协同，打造书香氛围，引导孩子们养成良好的阅读习惯，形成较高的阅读品位。”张梅说，一直以来，该校十分重视学生阅读习惯的养成，平时每周都会安排每个班级开展一节阅读课，并隔周去学校阅览室，共享读书之乐。
　　据了解，为营造良好的校园读书氛围，全省各地以读书日为契机，开展了形式多样的系列读书活动。黔东南州施秉县甘溪乡乌龟石小学以分享故事的形式，引导同学们在听的过程中传承红色基因，增强未成年人阅读红色故事的兴趣；黔西南州望谟县王母街道新时代文明实践所、河西社区新时代文明实践站到该县第五中学开展“阅读促成长·书香伴我行·全民读书日”进校园主题志愿服务活动，为孩子们推荐书籍，答疑解惑，将阅读的种子播撒在每个孩子心中。
　　强“阅读之心” 亮“成长底色”
　　随着教育制度的深入改革，阅读的重要性也越来越凸显。诸多学校组建学生读书社团或兴趣小组，带动学生互助互促开展阅读；实施师生共读行动，引导教师与学生同书共读、同学共进；义务教育学校将读书行动纳入“双减”工作，严格控制书面作业总量，为学生阅读创造空间⋯⋯
　　近日，教育部、中央宣传部、中央网信办等8部门还联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，推动青少年学生阅读深入开展，引导学生爱读书、读好书、善读书，为做好青少年学生读书行动工作提供了根本遵循。
　　然而，电子产品的普及，让孩子们的阅读时间越来越少。“以前是‘学会数理化，走遍天下都不怕’，而现在则是‘得语文者得天下’，可无论学校如何举办读书活动，家长怎么督促，孩子就只有三分钟热度，强逼还怕适得其反。”孩子不爱看书，急坏了贵阳市民王女士。如何培养孩子的阅读习惯，让他们爱上读书，成了许多家长的难题。
　　遵义四中语文教师丁鹏表示，想要孩子学得好，一定要重视阅读能力的培养，尤其是多涉猎一些经典、名著。“让学生从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，家长要做好孩子的阅读榜样。”他说，在青少年学生的阅读过程中，家长既是兴趣点燃者又是习惯监督者，既是共读参与者又是阅读示范者。良好的家庭阅读氛围，会使孩子变得更专注，更容易萌发自主学习的劲头，家长要与孩子共同讨论、共同分享阅读感受，真正参与到孩子的阅读世界中，让家里时刻弥漫着书香气息，构建互相启发、互相赋能的家庭阅读氛围。
　　“让青少年学生爱读书、读好书、善读书，关键在于激发青少年读书兴趣，引导其养成良好的阅读习惯。”贵州师范大学传媒学院院长、教授黄葵建议，一方面要从青少年学生的角度推荐好读物，根据青少年学生认知规律和身心发展特点，引导青少年学生珍惜大好年华，充分利用阅读黄金期，博览群书，拓宽视野。另一方面要充分调动青少年学生读书热情，在书籍的选择上，家长要少一点功利阅读的禁锢，多一些放飞灵魂的兴趣阅读，倡导广泛全面阅读，引导青少年学生在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长。
　　阅读是一项持之以恒、潜移默化的精神活动。推动青少年阅读是一项系统工程，需要学校、家庭、社会协同，群策群力，久久为功。当阅读不再局限于空间和时间，孩子们才可以浸润书香，畅游书海，在“悦”读中快乐成长，擦亮孩子的成长底色。