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春风化雨润青苗 法治护航启新程
■ 记者 何永利
春日的贵州，山间新绿初绽，校园里书声琅琅。2026年春季学期开学以后，一群特殊的“老师”便走进了各地中小学的课堂——他们身着制服，胸前佩戴国徽，手中没有教科书，却带来了一堂又一堂别开生面的“法治第一课”。
在贵阳市为明高级中学，乌当区司法局法治副校长站上讲台，从一桩桩真实发生的校园案件切入，将校园欺凌、网络侵权、小偷小摸这些看似“离学生很远”的行为，一层层剥开，露出背后沉甸甸的法律代价。台下，有学生低下头若有所思，也有人悄悄在笔记本上记下“生命健康权”“人格尊严权”几个字。
这是贵州司法行政系统法治副校长集中履职的一个缩影。从城市到乡村，法治副校长走进校园，用互动宣讲、情景模拟、案例解析这些“接地气”的方式，把枯燥的法条变成孩子们听得懂、记得住、用得上的成长必修课。
课堂“活”了 抢答声里法条“长出了翅膀”
六盘水市六枝特区实验小学的多功能教室里，气氛比往常热闹得多。六枝特区司法局法治副校长刚讲完未成年人保护法的“六大保护”，话锋一转：“遇到校园欺凌，第一步应该做什么？”话音刚落，几十只手齐刷刷举了起来。
这堂课设置了抢答环节，孩子们为了争一个答题机会，身子都快探出座位。一个扎马尾的女生站起来，声音清脆：“先保证自己安全，然后告诉老师和家长。”台下响起一片掌声。
“过去讲法律，学生听着听着就走神了。”学校一位班主任感慨，“现在不一样，他们参与进来了，法条也就‘活’了。”
同样的场景也出现在黔东南州锦屏县城关第四小学。这里举办的不是普通讲座，而是一场法律知识竞赛。题目涵盖了未成年人保护、预防未成年人犯罪、防电信诈骗等内容，全是小学生日常可能遇到的法律常识。孩子们分成小组，你追我赶，在竞争中将那些原本枯燥难懂的法律知识，一点点刻进了心里。
内容“实”了 从“纸面法条”到“脚下边界”
在遵义市桐梓县，法治副校长为同学们准备的是一份“法治安全大礼包”。打开来看，里面有新修订的治安管理处罚法解读，有防欺凌指南，还有电信网络诈骗的识别技巧。这些东西不是高高在上的法条，而是孩子们上下学路上、手机屏幕前可能遭遇的真实场景。
“14周岁，在法律上是一个重要的年龄节点。”黔南州平塘县司法局法治副校长没有只对学生讲，而是把家长和教职工也请进了课堂。他详细解释了新修订的治安管理处罚法中，年满14周岁未成年人的行为边界与法律责任，又结合《贵州省预防未成年人犯罪条例》，讲清了什么是不良行为、什么是严重不良行为，以及家庭该如何介入、如何引导。
台下坐着的家长们听得很认真。一位父亲会后专门找到法治副校长：“以前总觉得孩子还小，犯点错没什么，今天才知道，有些底线不能碰，碰了就是法律问题。”
黔西南州贞丰县司法局法治副校长在挽澜镇中心小学讲课时，没有回避“严重危害”这个词。他结合案例，把违法犯罪和安全风险可能带来的后果讲得明明白白。孩子们听进去了——课后有学生说：“原来‘开玩笑’和‘欺凌’之间，隔着一条法律的红线。”
形式“新”了 监狱民警站上学校讲台
铜仁监狱的几位民警，这个春天有了一个新身份——法治副校长。他们走进碧江区的多所中小学校，带来的不是严肃的管教，而是学雷锋志愿服务暨青春护航执教活动。
课堂上，他们用监狱里的典型案例作为切口，配上情景互动和视频展示，让抽象的法律条文变得有画面感。一个学生课后悄悄对民警说：“以前觉得犯法离我很远，今天才知道，有些错一步都不能走。”
省第一女子监狱的法治副校长则走进了毕节市威宁自治县羊街镇牛角井村兴隆小学。这是一所乡村小学，孩子们大多纯朴腼腆。她把“校园欺凌”这个有些抽象的词，拆解成孩子们能听懂的日常——
“不做残忍的施暴者，不做冷漠的旁观者，也不做沉默的受害者。”
三句话，教室里安静了很久。一个瘦小的男孩后来跟老师说，他以前被人起过外号，不知道怎么处理，“现在我知道了，我可以说不，可以告诉大人。”
守护“长”了 从一堂课延展为一张网
法治副校长的课堂，不只面向学生。石阡县司法局在送法进校园的同时，专门为教师开设了师德师风与依法执教专题培训。讲台上，授课者反复强调一个理念：保护未成年人，教师既是引路人，也是第一道防线。
安顺市关岭自治县龙潭司法所法治副校长则把未成年人保护法的“六大保护”（家庭、学校、社会、网络、政府、司法）完整地呈现在师生面前。他告诉孩子们，法律不只是约束，更是一张网，保护着他们成长的每一步。
毕节市七星关区司法局的做法更加细致。他们根据不同年龄段学生的认知特点，量身定制了差异化的普法课程。低年级的孩子学的是如何保护自己、如何求助；高年级的学生则开始接触预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法的具体条款。“教会学生在遭遇侵害、困惑与危险时，第一时间向家长、老师和学校求助，学会运用法律武器保护自身合法权益。”这是他们反复强调的核心。
开学季的法治课堂虽然短暂，但贵州司法行政系统护航青少年成长的脚步从未停歇。从城市到乡村，从课堂到家庭，从学生到教师，法治副校长们正把法治宣传教育融入校园生活，让每一位青少年都能在法治的阳光下平安、健康、向阳生长。
春日的贵州，山间新绿初绽，校园里书声琅琅。2026年春季学期开学以后，一群特殊的“老师”便走进了各地中小学的课堂——他们身着制服，胸前佩戴国徽，手中没有教科书，却带来了一堂又一堂别开生面的“法治第一课”。
在贵阳市为明高级中学，乌当区司法局法治副校长站上讲台，从一桩桩真实发生的校园案件切入，将校园欺凌、网络侵权、小偷小摸这些看似“离学生很远”的行为，一层层剥开，露出背后沉甸甸的法律代价。台下，有学生低下头若有所思，也有人悄悄在笔记本上记下“生命健康权”“人格尊严权”几个字。
这是贵州司法行政系统法治副校长集中履职的一个缩影。从城市到乡村，法治副校长走进校园，用互动宣讲、情景模拟、案例解析这些“接地气”的方式，把枯燥的法条变成孩子们听得懂、记得住、用得上的成长必修课。
课堂“活”了 抢答声里法条“长出了翅膀”
六盘水市六枝特区实验小学的多功能教室里，气氛比往常热闹得多。六枝特区司法局法治副校长刚讲完未成年人保护法的“六大保护”，话锋一转：“遇到校园欺凌，第一步应该做什么？”话音刚落，几十只手齐刷刷举了起来。
这堂课设置了抢答环节，孩子们为了争一个答题机会，身子都快探出座位。一个扎马尾的女生站起来，声音清脆：“先保证自己安全，然后告诉老师和家长。”台下响起一片掌声。
“过去讲法律，学生听着听着就走神了。”学校一位班主任感慨，“现在不一样，他们参与进来了，法条也就‘活’了。”
同样的场景也出现在黔东南州锦屏县城关第四小学。这里举办的不是普通讲座，而是一场法律知识竞赛。题目涵盖了未成年人保护、预防未成年人犯罪、防电信诈骗等内容，全是小学生日常可能遇到的法律常识。孩子们分成小组，你追我赶，在竞争中将那些原本枯燥难懂的法律知识，一点点刻进了心里。
内容“实”了 从“纸面法条”到“脚下边界”
在遵义市桐梓县，法治副校长为同学们准备的是一份“法治安全大礼包”。打开来看，里面有新修订的治安管理处罚法解读，有防欺凌指南，还有电信网络诈骗的识别技巧。这些东西不是高高在上的法条，而是孩子们上下学路上、手机屏幕前可能遭遇的真实场景。
“14周岁，在法律上是一个重要的年龄节点。”黔南州平塘县司法局法治副校长没有只对学生讲，而是把家长和教职工也请进了课堂。他详细解释了新修订的治安管理处罚法中，年满14周岁未成年人的行为边界与法律责任，又结合《贵州省预防未成年人犯罪条例》，讲清了什么是不良行为、什么是严重不良行为，以及家庭该如何介入、如何引导。
台下坐着的家长们听得很认真。一位父亲会后专门找到法治副校长：“以前总觉得孩子还小，犯点错没什么，今天才知道，有些底线不能碰，碰了就是法律问题。”
黔西南州贞丰县司法局法治副校长在挽澜镇中心小学讲课时，没有回避“严重危害”这个词。他结合案例，把违法犯罪和安全风险可能带来的后果讲得明明白白。孩子们听进去了——课后有学生说：“原来‘开玩笑’和‘欺凌’之间，隔着一条法律的红线。”
形式“新”了 监狱民警站上学校讲台
铜仁监狱的几位民警，这个春天有了一个新身份——法治副校长。他们走进碧江区的多所中小学校，带来的不是严肃的管教，而是学雷锋志愿服务暨青春护航执教活动。
课堂上，他们用监狱里的典型案例作为切口，配上情景互动和视频展示，让抽象的法律条文变得有画面感。一个学生课后悄悄对民警说：“以前觉得犯法离我很远，今天才知道，有些错一步都不能走。”
省第一女子监狱的法治副校长则走进了毕节市威宁自治县羊街镇牛角井村兴隆小学。这是一所乡村小学，孩子们大多纯朴腼腆。她把“校园欺凌”这个有些抽象的词，拆解成孩子们能听懂的日常——
“不做残忍的施暴者，不做冷漠的旁观者，也不做沉默的受害者。”
三句话，教室里安静了很久。一个瘦小的男孩后来跟老师说，他以前被人起过外号，不知道怎么处理，“现在我知道了，我可以说不，可以告诉大人。”
守护“长”了 从一堂课延展为一张网
法治副校长的课堂，不只面向学生。石阡县司法局在送法进校园的同时，专门为教师开设了师德师风与依法执教专题培训。讲台上，授课者反复强调一个理念：保护未成年人，教师既是引路人，也是第一道防线。
安顺市关岭自治县龙潭司法所法治副校长则把未成年人保护法的“六大保护”（家庭、学校、社会、网络、政府、司法）完整地呈现在师生面前。他告诉孩子们，法律不只是约束，更是一张网，保护着他们成长的每一步。
毕节市七星关区司法局的做法更加细致。他们根据不同年龄段学生的认知特点，量身定制了差异化的普法课程。低年级的孩子学的是如何保护自己、如何求助；高年级的学生则开始接触预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法的具体条款。“教会学生在遭遇侵害、困惑与危险时，第一时间向家长、老师和学校求助，学会运用法律武器保护自身合法权益。”这是他们反复强调的核心。
开学季的法治课堂虽然短暂，但贵州司法行政系统护航青少年成长的脚步从未停歇。从城市到乡村，从课堂到家庭，从学生到教师，法治副校长们正把法治宣传教育融入校园生活，让每一位青少年都能在法治的阳光下平安、健康、向阳生长。
