■记者 张永霞 通讯员 文杰
　　2月26日清晨7点半，晨雾还未散尽，石阡县中等职业中学的学生们排着队等待吃早餐，面前是冒着腾腾热气的包子、炸得金黄酥脆的油条，还有散发着温暖香气的豆浆。
　　“知识点、温度感、参与度，法治‘三棱镜’折射出的每束光，都得照进学生们心里才作数啊！”此刻，身着警服的石阡县公安局民警龚才应已来到学校，搓了搓发红的手，把“开学第一课”的课件又检查了一遍——这位有着32年警龄的老民警，正为担任法治副校长以来的第48场普法课作最后准备。
　　“同学们！今天咱们一起玩场真人版‘法治荣耀’——我是你们的专属NPC警长，现在发布SSR级闯关任务……”当天上午，龚才应以“守护青春·共筑安全防线”为主题的法治课开场白，让学生们学法热情高涨。
　　“龚警官的课非常生动，他就像一位亲切的大叔，跟我们聊天，为我们解惑，我很喜欢他的课。”石阡县中等职业中学周同学深有感触地说。
　　“龚副校长带来的不仅是法治知识，更是在学生们心里筑起的一道抵御‘黑暗’的精神盾牌。”石阡县中等职业中学校长姜波如是说。
　　学生、老师们的评价，于龚才应而言，既是认可，也是鞭策。
　　“开展法治讲座48场，结对帮扶学生25人，走访学生家庭108家（次）……”翻开龚才应的警务工作日志，密密麻麻记录着他任法治副校长以来的足迹。办公桌上，静静立着全县“优秀法治副校长”奖杯。
　　看着眼前这些成绩，那些记忆深处的往事飘然而至，于眼前、耳际，在脑海中逐渐清晰——
　　2019年9月，时任石阡县公安局党委委员、副局长的龚才应接到“特殊任命”——兼任石阡中学法治副校长。当时，正值新型网络诈骗蔓延至校园。
　　“要让法治教育真正入脑入心，必须建立警校联动长效机制。”在石阡县公安局党委专题会议上，龚才应的建议十分受用。
　　“第一次到学校上课，就碰了‘钉子’。”龚才应清楚记得，多年前那堂关于“预防未成年人犯罪”的讲座，台下学生要么低头打瞌睡，要么窃窃私语。公安专业出身的他意识到，必须把“晦涩的法条”转化为“青春语言”。
　　查资料，找突破；访老师，问专家……于是，龚才应从“新”学起，从“心”开始。
　　当好法治副校长，讲好法治课是第一步。然而，在龚才应看来，法治课堂的受众，不只是学生。“要普法，就要聚焦‘警校家社’四位一体，联动赋能，多管齐下。”他说。
　　经验、感悟，都源于校园生活的点点滴滴。
　　“龚副校长，有位学生需要你帮助……”2024年4月，龚才应接到所任法治副校长学校老师的电话，原来，学生小李因父母闹矛盾，心情不好，想请他前去帮忙处理。
　　疏导安抚，交心谈心，上门走访；做工作，讲政策，普法律……随后，龚才应联合石阡县人民法院及当地政府、司法综治、派出所、村支两委等力量，成功化解小李父母之间的矛盾。而小李也终于回归正常的学习与生活。
　　“龚警官，是你挽救了我们一家，你是我们一家最大的恩人，我们永远不会忘记你。”事后，小李父亲特意打电话感谢龚才应。
　　对于龚才应来说，这样的温情故事还有很多。
　　从事法治副校长工作多年，龚才应逐渐学会了阅读学生们的表情。“眼睛是心灵的窗户，通过观察学生们的表情和眼神，能更好地了解他们的心理状态。”他说，“深入了解心理状态能及时为学生提供必要帮助。”
　　“县公安局还在学校‘聘请’了‘法治小宣员’。”龚才应介绍说，为进一步提升广大学生的法律素养，他从学校挑选了10名学生作为“法治小宣员”，开展专项培训后，一起参与校园普法宣传活动，通过“小手拉大手”的方式，让学生们从被动学法到主动普法。
　　说起学生们的表现，龚才应露出了欣慰的笑容。
　　“最难的是打破‘说教者’形象和学生的心理健康。”龚才应道出了护航青少年成长的困境。他在警务工作日志最新页写道：“法治教育不是刻刀，而是春雨。”
　　普法如春雨，滴滴润童心。当问及最大成就感时，龚才应指着窗外操场上奔跑的少年：“看他们眼里有光，心中有方向，就是对法治教育最好的回报。”
　　午时末，龚才应整理着学生递来的“法治心愿卡”，泛黄的纸张上跳跃着青春笔迹：“真的好想当一名警察”“希望网络空间更加清朗”……当下，石阡县中等职业中学教学楼前的桂花树萌发新芽，法治的种子正在这片土地上悄然生长。