学生篮球赛。

学生参加拔河比赛。

在数字化教学的音乐课上，学生利用平板电脑学习。

　　■通讯员 周训超 吉显月
　　走进纳雍县锅圈岩乡马摆小学，教室里书声琅琅，孩子们或认真阅读，或奋笔疾书；操场上热闹非凡，有的在打篮球，有的在打乒乓球……一座沸腾的山村小学充满着生机与活力。
　　马摆小学是一所村级小学，位于偏远的锅圈岩乡下田坝村，距离县城78公里，学校拥有2437名学生，设有40个教学班，是毕节市村级小学中最大的村校。
　　2014年11月以来，马摆小学率先在校内推动新型课程改革，邀请专家到校指导，并鼓励教师参与示范课教学。2015年，新课改全面铺开，推行“三步六法，六步循环”教学法，即以“自主、合作、探究”为学习步骤，结合“自学、互学、交流、展示、检测、评价”六种学习方法，实现教学模式、流程、导学、规范、练习及评考等多方面的创新。这一核心教学法优化了课堂教学结构，显著提升了教学效率，在培养学生的自主学习能力和创新思维方面取得显著成效，成为纳雍县乡村教育改革的典范，吸引了众多学校前来学习交流。
　　自2022年5月以来，纳雍县沙包中学、张家湾镇补作小学等学校教师团队先后到马摆小学，体验该教学法的独特魅力。目前，到该校学习交流的学校有100所以上，教师达千人，推动了纳雍县乡村教育的整体发展。
　　在马摆小学的课堂上，学生们热烈讨论，思想的碰撞激发出思维的火花。学生黄芷绮兴奋地表示：“现在我们不再是被老师‘填鸭式’地灌输知识，而是可以自主探索学习，通过小组讨论、争抢回答问题等方式，学习变得有趣多了。”
　　王雍作为马摆小学的一名教师，也深刻感受到了教学模式转变带来的惊喜。他感慨地说：“看着学生们争先讨论的样子，我觉得自己也成了一名认真学习的学生。这种变化不仅让学生的自信心得到了满足，也让我的课堂变得更加活跃和轻松。”
　　“在校园文化建设方面，马摆小学营造了积极向上、充满活力的氛围，运动会、演讲比赛、书法比赛等有声有色，为学生提供了展示自我的平台，培养了学生的综合素质和语言表达能力。”到该校参观学习的纳雍县沙包中学的一名教师说。
　　与此同时，该校将教师队伍建设作为学校发展的核心任务，高度重视学科带头人的引领作用，积极为教师争取教育培训机会，拓宽视野，提升专业素养。通过同课异构、邀请名师工作室传经送宝、外出参观学习等方式，让教师们接触到最新的教育理念和教学方法，提升了教学水平，促进了专业成长。
　　成功的教育经验，换来了丰收的喜悦。2018年起，马摆小学中考总均分连续位居纳雍县前二名，成为当地乡村学校中考的标杆，也成了当地人引以为傲的文化地标。
　　“我们将秉持开放合作的精神，加强与外界的交流，引进先进教育理念和教学方法，与更多优秀学校建立合作关系，共同推动乡村教育进步。”马摆小学校长黄福说，学校将进一步完善和优化课程体系，注重课程的多样性和实践性，加强课外活动和实践项目的开展，促进学生在多样化的学习环境中全面发展。