■记者 牟岚
　　12月18日，贵州省金西监狱一监区党支部举行“师带徒”结对仪式。当天，3名新录用民警在监区领导和民警的见证下，分别与导师签订了《贵州省金西监狱“师带徒”结对协议》，正式确立帮带关系，明确了帮带期限、培养目标和培养内容及计划。
　　据悉，为助力新录用民警进行专业训练和实践锻炼，系好从警生涯的“第一颗扣子”，近日，贵州省监狱系统出台了《贵州监狱系统“师带徒”人才培养管理办法》（以下简称《办法》），从后继有人这个根本大计出发，将“师带徒”这一优良做法薪火相传下去。
　　《办法》中明确，通过实行“双导师”培养机制、推行导师团队模式、项目式培养、正向激励等具体措施，在监狱的发展方面，使人才培养与高质量发展要求和整体战略紧密契合，确保人才培养方向的精准性。在队伍建设方面，该《办法》整合了以往“师带徒”工作中的优秀做法和成功经验，解决了标准不统一、管理不一致等问题，有助于打造一支结构合理、素质过硬的民警队伍。在配套体系建设上，完善了教育培养体系，促使各环节紧密衔接，提升了整体管理效能与资源利用效率。
　　在兴义监狱，59岁的老民警裘有富与29岁的徒弟张振华自2018年就签订了“一对一”师徒协议，张振华也正式成为裘有富带的第一任徒弟。
　　当时，初到监狱指挥中心的张振华不熟悉设备使用方法，裘有富主动为他操作演示，并分享工作经验，帮助他迅速适应岗位。在值班值守中，因夜班凌晨2:30接班，但裘有富凌晨2:00就已到位，贴心地让徒弟张振华早点休息，还多次主动承担周末值班任务。
　　工作渐渐上手的张振华负责撰写监狱周报。对于公文写作，张振华是个新手，一筹莫展。裘有富擅长公文写作，监狱许多指挥中心管理制度都是由他起草撰写的。于是，裘有富结合多年工作经验，一遍又一遍传授写作方法，指导张振华关于公文写作的规范用语、谋篇布局等，不厌其烦地修改完善张振华所提供的初始稿件。“师带徒”制度的落实，既让新警有了从警路上的引路人，也是“师傅”工作成果的另一种展示。张振华说：“回顾过去，是那段‘亦警、亦师、亦父’的师徒传帮带经历塑造了我。今后，我也将把这份师徒情谊传承下去，让更多的青年民警在传帮带中感受到温暖与力量，成为合格的监狱人民警察。”
　　“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”在贵州省监狱系统这个大家庭里，不断有老民警光荣退休，新民警扛起使命。“师带徒”这一光荣传承，让整个监狱系统充满了生机与活力。下一步，贵州省监狱系统将继续为青年民警成长搭建平台、优化民警队伍结构、建立健全制度体系，确保“师带徒”工作有序、高效地开展，为打造高素质监狱民警队伍和监狱工作高质量发展筑牢人才基础，让守护社会安宁的职责使命在一代又一代监狱人民警察之间接力传递，永不停歇。