■记者 张斌
　 “学校重视教育，老师认真教书，孩子能学到知识，把孩子送来桶溪小学，我们家长很放心……”近日，记者来到铜仁市印江自治县桶溪小学，在校门口采访到几名家长，她们对学校给予好评。
　　彭达芬、李德琴等几名家长说，她们是附近的村民，10多年前，该校学生逐年减少，如今，教学环境提高，教学质量不断提升，学生陆续回流，学校今非昔比，已办成群众家门口的好学校。
　　走进桶溪小学，校园布局合理、建有艺术文化长廊、环境整洁优美、教室宽敞明亮、设施设备齐全。“有好的教学环境和教学质量，才能留住生源。”校长徐顺向记者介绍了学校的发展历程。
　　桶溪小学位于印江城乡接合部的龙津街道桶溪村，始建于1924年，前身为私塾，后命名为桶溪小学，2018年重新修建，有着悠久的办学历史和文化底蕴。
　　学校师资配置合理，小学部现有教师13人。在课程设置方面，学校开齐开足学科课程，学校重视特色课程教学，打造近450平方米的劳动教育实践基地，以班级为单位常态化开展劳动技能实践。
　　同时，该校开展有书法、舞蹈、声乐、花样跳绳、规范书写、中草药等兴趣小组活动。结合地域实际开设的中草药特色校本课程，以常见植物为主题，让小学生了解身边植物的药用功能，激发他们对传统文化和自然科学的兴趣。
　　2023年，学校实施“四大工程”，迈出推动教育均衡化发展的步伐——
　　实施育人环境提升工程。整合项目资金，把校园周边环境、学校基础设施改造纳入桶溪村乡村振兴示范点建设内容，建起艺术文化长廊、劳动实践基地，提升校园环境。
　　实施教师专业素养提升工程。强化专业素养学习、开展青蓝工程、抓实教学常规，全面提升教师教育教学水平。2023年，培养街道骨干教师4人、县级骨干教师1人。
　　实施教学质量提升工程。通过实施培优补差、发挥小班化教学优势，提供掌心教育特色，让学生在学校吃得好、睡得足、学得实。
　　实施家庭教育提升工程。在群众和学生家长中常态化开展普法教育，增强家长对子女教育和管理的责任意识，建立评比激励制度，对支持和重视教育的家庭颁发了荣誉证书，让家长更加重视教育、关注子女成长。2023年评比优秀家长22人，尊师重教家庭10户。
　　同时，街道党工委统筹桶溪村委与学校协作，改变校园内外办学环境，优化校园设施结构，建立学生午休室，完善午休室硬件设施建设，所有学生中午吃住在校，教师全程陪伴。经过一年的努力，学校完善了教育设施设备，提升了办学条件和信息化水平，保障硬条件和软实力共同提升。
　　为解决桶溪小学部分县城学生上学放学期间家长接送困难等问题，龙津街道党工委积极探索，与县交通局、公交公司对接，创新推行由政府主动、村校推动、企业行动即“三方联动”的方式，制定桶溪小学公交车专车路线，有效破解了该校师生出行难题，打通了村校联动改革“最后一公里”。目前，桶溪小学抢抓改革机遇，生源呈逐年上升趋势。
　　据了解，该校在开设托幼托育班方面得到新探索，在全市乡村学校率先探索开设托幼托育班，先行先试，共招收15个幼儿，每个幼儿每月收取费用400元，为社会家庭减负，得到人民群众好评点赞。
　　学校自建校以来，培养无数优秀学子，考上985名牌大学学生42人。近3年来，该校综合成绩在全县同类学校中排名前列。