龙治光为学生讲解知识。

　　■ 通讯员 李静 龙金艺
　　平西坝小学是黄平县旧州镇的一所乡村小学，这里有一名有着41年教龄和27年党龄，受人称道的教师，他叫龙治光。
　　从教40余年来，他见证了一批又一批学生通过读书改变命运、成才离开山村；通过进修学习，他一步步从民办教师转为公办教师；从一所乡村学校到另一所乡村学校，他从未选择离开山村……心中的信仰，让龙治光一直坚守在乡村一线，为山里孩子献上一点光和热。
　　坚守乡村 只为一个承诺
　　1982年7月，龙治光以优异的成绩高中毕业，成为当时村里少有的“高材生”。
　　他本有机会继续深造，但由于村里的教学点极其简陋，留不住外来教师，看到一双双渴求知识的眼睛时，他内心充满矛盾。是继续学习，还是留下来当一名民办教师？在老支书的动员以及父亲的反复劝说下，经过慎重思考，他最终决定：回乡做一名民办教师，为村里的教育事业作一点贡献。
　　1997年，龙治光转正成为一名正式教师，并在同年加入中国共产党。
　　寒来暑往，龙治光不畏艰苦，一干就是40余年。后来，教学点的学生越来越少，因为生源不足，2012年各地撤点并校，龙治光所在学校并入平西坝小学，他仍不改初心，坚守着三尺讲台。
　　润物无声 引导学生回归正途
　　从西南石油大学毕业的杨正平，在省城贵阳创办了自己的律师事务所后，第一时间给小学班主任龙治光打电话报喜。
　　杨正平曾经是龙治光班上一位非常“调皮”的学生。父母长期在外打工，他和爷爷奶奶在家，老人年纪大，也不会辅导作业。察觉到杨正平自身聪慧，只是缺乏引导管教后，龙治光思考了很久该怎么引导学生走上正途，是批评、放任自流，还是向家长沟通、反映？最终，龙治光牺牲休息时间，经常去家访，义务为其辅导功课，在生活中也把他当成自己的孩子一样关心爱护，帮助他改正不良习惯。如今，杨正平通过自己的努力在社会上有了立足之地，龙治光深感欣慰。
　　像这样的学生还有很多。龙治光说：“说教不是百试不爽的法宝，孩子们都有自尊心，批评教育之外，我更想让他们感受到教育的温度。”
　　共同成长 他是学生的“老朋友”
　　做教师，不是一件简单的事，但无疑是一份快乐、充满幸福感的事业。
　　从教以来，龙治光时刻不忘提升自己，通过函授学习获得中师文凭。同时他深知，上课时的“少而精”，备课时的“广而博”，来自平时足够的专业知识储备。于是，他从没有接触过电脑到适应多媒体教学，通过书籍、新媒体等途径学习新的教学方法和教育理念，他付出了比别人更多的时间和精力。
　　在兼任学校图书管理员时，他总是不断地把好书推荐给学生阅读，拓宽学生的视野。
　　课余时间，学生们都喜欢到图书室围着他读书或提问，亲切地称呼他为“老朋友”，师生间其乐融融，龙治光用爱默默呵护着这里的孩子。
　　师者，传道授业解惑也。40余年的教育生涯，龙治光身体力行，用实际行动在平凡的岗位上努力践行着“学高为师、身正为范”的准则。