老师指导学生进行美术绘画。

　 ■记者 张斌
　　6月，记者走进松桃自治县实验小学，校园环境优美，教学区、生活区、运动区划分明确，功能齐全，建有独立教师办公楼、义教综合楼及乡村学校少年宫。
　　“2022年3月，我调到松桃自治县实验小学任校长，按照‘三年目标’计划，抓教师培训、抓学生行为、改善校园环境……”学校校长杨丽向记者介绍了该校办学历程。
　　近年来，松桃自治县实验小学着力打造民族文化特色教育，丰富课堂教学内容，提升办学水平，将学校办成群众家门口的好学校，赢得家长一致好评。
　　办学条件奠基础
　　松桃自治县实验小学地处城乡接合部，始建于1950年，原名决基村完小。2008年，县人民政府出资重建，升级为县直小学，2011年投用，正式命名为松桃自治县实验小学。
　　校园占地面积22650㎡，现有在校学生2752人，教职工120人，有市级名师、名班主任、优秀教师、骨干教师共9人，松江名师1人，县级教学能手21人。文化服务决基、枇杷、云落屯、滨江、桂花5个社区2万余人。
　　杨丽介绍，学校积极组织开展民族民间文化进校园特色教育活动，引进民族民间文化丰富课堂教学内容，增强学生学习兴趣，促进素质教育发展，较好地传承、开发和保护优秀民族民间文化。
　　学校升级为县直小学以来，本着“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的办学目标，树立“一切为孩子全面发展和终身幸福奠基”的办学理念，走“出名师、育名生、塑名校”的可持续发展道路。同时，坚持育人为本、德育为先，立足基础、挖掘潜力、注重创新，不断提高教育现代化水平，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
　　特色教育促发展
　　自贵州省民族地区基础教育质量提升三年行动计划项目Ⅱ学校落地松桃实验小学以来，学校借助乡村学校少年宫平台，努力探索、挖掘民族民间文化进校园作为教学课程。
　　目前，学校开设有苗家花鼓、苗绣、苗歌3个特色社团；腰鼓、舞蹈、合唱、棋艺、科普、书法、绘画、劳技、足球、篮球、趣味英语等10多个兴趣活动社团，聘有辅导教师80余人；从县音乐、美术、书法等协会及苗族刺绣、花鼓等社团聘请多名志愿者为辅导员。
　　2022年秋季，学校组织开展“追溯花鼓历史，拜访瓦窑鼓王”走访活动，把花鼓文化融入校园文化内涵，将乡村少年宫一楼打造成花鼓文化基地。
　　学校依托少年宫开设苗族苗绣社团，追寻民族非遗文化足迹，激发学生学习苗绣技艺，传承非遗文化经典的爱国爱家情怀；聘请苗歌艺人辅导师生苗歌教学，苗歌特色课程开设成效显著。
　　几年来，通过开展特色教育活动，大大提升了孩子的综合素质，得到广大学生及家长的一致认可和高度赞誉。
　　倾爱育果见成效
　　“刺绣时，布条要绑紧，针要织密……”少年宫里，记者目睹老师开展各项特色课培训，孩子受益匪浅。
　　该校已被铜仁市文明办、市财政局、市教育局授牌为“铜仁市乡村学校少年宫示范项目”，被县文明办选定为苗族花鼓艺术传承基地，苗绣艺术传承基地。
　　通过对两年来期末测试成绩纵横向对比分析，该校各年级学生总体成绩均呈上升趋势，被评为“教学年度目标管理先进集体”。
　　2022年，该校小篮球U10混荣获市级冠军、省级亚军。2023年，U8男队获县级冠军、市级季军，U10男队获县级冠军、市级冠军、省级第五名。
　　2023年，该校学生绘画、书法、手抄报等作品，获奖30余人次。2个市级课题立项，7个市级课题结题，教师论文获县级以上奖30人次。
　　2024年4月，该校小学U12男子篮球队，获中国小学生篮球联赛贵州赛区冠军；今年5月，在松桃自治县第二届劳动技能大赛中，该校低年级组、中年级组均获项目一县级一等奖，高年级组获项目二二等奖。在教师节表彰会上，杨丽多次被评为“优秀校长”。