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兴趣活动大放异彩 “双减”政策落地有声
——大方县实施“五育并举”促进学生全面发展
腰鼓社团表演。

  ■ 通讯员 张伦勇 记者 张永霞
  赛场上,多个竞技项目同时展开激烈角逐,队员们配合默契、攻防有序,在挥洒汗水中感受着运动带来的快乐与激情;赛场下,不时传来热烈的欢呼声、喝彩声,啦啦队员们为认真拼搏的选手们加油鼓劲、呐喊助威,好一派热闹欢腾的景象。
  这是4月24日,大方县六龙中学举行预赛开幕式活动现场。
  为全面推进体教融合,提高学生运动竞技水平,充分展示学校体育教学成果,自4月23日以来,大方县“健体筑梦·强国有我”中小学阳光体育运动系列活动片区预赛正在火热进行。
  “本次活动全县共设东、南、西、北和城关5个片区开展预赛,全县决赛将于5月下旬开展。比赛项目有田径、足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。”据大方县教育局副局长余季介绍,举办阳光体育运动系列活动,旨在有效落实“双减”政策,减轻学生学业负担,让学生在锻炼中享受乐趣、健全人格、锻炼意志、增强综合素质,不断提升广大师生体育锻炼质量和水平,充分展示学校体育教学成果,展现学生艺体风采。
  “我们一定珍惜机会,以饱满的热情投入到每一场比赛中,无论胜败,都会保持积极向上的心态,用实际行动诠释‘友谊第一,比赛第二’的体育精神。”城关片区运动员代表万德鑫同学说。
  本次阳光体育运动系列活动是大方县大力实施“五育并举”、深入推进“双减”政策落地见效的生动缩影。近年来,该县始终坚持以办好人民满意教育为目标,多举措常态化开展丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展,助力教育教学质量稳步提升。
  弘扬传统文化,落实立德树人根本任务——
  大方县各级各类学校充分利用中华苏维埃人民共和国川滇黔省革命委员会旧址、将军山战役、八堡红军坟、大海坝烈士陵园、红九军团猫场战斗烈士纪念碑等红色文化教育基地,大力开展爱国主义教育,激发学生爱国热情,传承红色精神。
  以“大思政课”主题活动等为切入点,创建绿色校园、诗词校园、书香校园等校园文化特色,潜移默化、润物无声地提升学生思想品德素养。同时,在“学宪法讲宪法”“理想信念教育基地小小讲解员”“美德少年”评选等德育教育活动比赛中,学生获得市级及以上奖励50余人次。
  强化“三名”工程,示范引领促进质量提升——
  始终把培育一批名教师、名校长、名学校作为提升教育质量的基础工程,通过课题研究、示范教学、校本教研、外出培训等方式,培养出省级骨干教师50余人、省级名师10余人,市级名师20余人、市级名校长2名。同时,遴选100多名教师、30多名校长、30多所学校作为“三名”工程培养对象。在全市率先成立教师发展中心,开展教育视导、全员培训、质量监测、优质课比赛等活动,进一步缩小城乡之间、校级之间的差距。
  发展校园足球,推进体教融合全面发展——
  抢抓东西部协作、农工党扶持等帮扶机遇,在“搭建平台、建强基地、配齐师资、引进资源、示范引领”等方面下“足”功夫,以对江镇元宝小学和大方县第七中学为示范引领,大力发展全县校园足球特色教育,让“追风少年”实现冲出大山的足球梦。
  通过举办全县体育艺术节,开展中小学生趣味运动会、接力赛、大课间、健美操大赛、篮球联赛、田径运动会、足球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等阳光体育运动比赛活动,鼓励学生积极参加形式多样的体育活动和健身运动,增强学生体质、强健学生体魄,让孩子们在成长过程中保持健康向上、积极乐观的精神状态,全力推进体教融合全面发展。2023年,大方一中获毕节市“三好杯”校园篮球联赛高中男子组冠军,大方七中获毕节市校园足球联赛初中男子组冠军;2024年5月,对江镇元宝小学在毕节市青少年校园足球联赛小学女子组总决赛中,获得女子甲组和女子乙组冠军。
  创建多彩社团,切实减轻学生学业负担——
  各级各类学校依托学校少年宫和课后服务载体,结合学校实际情况,开设器乐、合唱、书法、农民画、武术健身操、舞蹈、棋类等学校社团,深受学生喜爱。音乐、美术、人文、心理辅导等活动开展得有声有色,学生兴趣和特长得到培养,学生感受美、创造美的素养得到全面提升。在省、市音体美艺术类比赛中,学生获奖近100人次,赢得家长和社会的好评。
  依托劳动基地,着力提高学生劳动技能——
  充分利用工业园区、企业援建大棚、旅游景点、校园闲置土地等创建劳动教育示范基地,组织学生参与社会实践活动、志愿者服务和农业生产劳动,扎实开展劳动教育,提升学生劳动技能。现建成省级实践实训基地1个、省级劳动教育示范校2所、县级实践基地8个,学生在劳动实践技能竞赛中获市级奖项5个,青少年科技创新大赛等项目市级以上获奖100余人次,4份教学案例入选省级大中小学劳动教育优秀案例。
  “下一步,我们将更加深入推进‘双减’政策的贯彻落实,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,书写好教育高质量发展答卷,为实现中华民族伟大复兴贡献大方教育力量。”大方县教育局相关负责人表示。

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