■ 通讯员 王超强
　　深化教育改革、创新人才培养、提升教育质量……近年来，遵义市始终把教育作为“第一民生工程”，坚持职业教育人才培养，以质量提升工程、职业教育兴黔富民行动计划为主线，聚焦人力资源开发，聚力教育发展，为地方经济发展培养出许多“永久牌”的技术人才。
　　创新专业建设 培养专业人才
　　产教融合、校企合作是职业教育发展的必由之路。
　　遵义市在职业教育方面创新专业建设，瞄准全市酱香白酒首位产业人才需求，大力推进职业教育产教融合赋能提升行动。在中职学校举办产区班的创新之举为全省首创，为职业教育“中高”协同发展注入新活力。
　　今年４月，习水县与贵州轻工职业技术学院签订战略合作框架协议，一体化布局酿酒技术专业，首批招生28人，以岗位需求为导向，把企业的典型案例及时引入教学，共建学院，共建专业。9月，该学院酿酒技术专业（高职）习水产区教学实践基地授牌仪式暨2023级新生开班仪式在习水职校举行，迈出了职业院校探索产区办学、深化产教融合、创新技能人才培养模式的先行步伐，是将中高职一体化人才培养走深走实的具体创举，也是落实推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位的生动实践。
　　此外，遵义职业教育通过紧贴当地经济发展脉搏，紧跟区域经济结构调整和产业转型升级步伐，以专业设置与产业需求对接、课程体系与岗位能力对接、教学过程与生产过程对接为目标，深入推进校企合作、产教融合，把课堂搬到企业、把企业案例移至课堂，实行“订单式”人才培养，促进学校与市场无缝对接，保障学业与就业对口转换，解决企业招人难、招技术工人更难的人才储备问题。
　　强化师资力量 拓宽教学模式
　　学高为师，德高为范。雄厚的师资力量，为学子梦想提供了精准导航和强劲引擎。为提升师资水平，丰富专业课程教学，提升教育教学品质，遵义市紧紧抓住“师资”这一核心竞争力，深化推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，为培养创新型应用型人才拓宽教育渠道。
　　在创新师资配备方面，习水县积极将企业引进校园，不断探索“产教融合、校企合作、现代学徒制、工学交替、订单培养”协同育人模式，提高人才培养质量。依托全国职业教育教师企业实践基地——贵州茅台酒厂（集团）习酒有限责任公司，在白酒企业聘请大师（名匠）承担实践教学任务，优化师资配备；贵州轻工职业技术学院向习水中等职业学校产区高职班安排酿酒技术专业师资，县教体局从高中选派5名具有研究生学历的老师参与公共基础课教学。通过向专业名师学习，全面提升师资水平，让师资力量成为学子技能及素质养成的基础保障。
　　在创新教学管理方面，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，围绕地方支柱产业、特色产业和战略性产业用工需求，加强职业院校内涵建设，打造一批特色鲜明专业和特色职业院校，提高人才培养质量和效益，增强职业院校核心竞争力和办学能力。
　　通过依托赤水河流域酱香白酒产区优势，遵义职业教育构建酿酒技术专业（高职）学生“1＋1＋1”培养新模式，建设酿酒技术专业产区教学实践基地和博士工作站，不仅培养了专业化人才，还提高了学生就业率；习水县中等职业学校通过参照贵州轻工职业技术学院管理模式，对酿酒技术专业（高职）办学理念、教育教学、师资培养等进行一体化统筹安排，制定中高协同办学管理制度，提升中职学校教育教学管理水平和人才培养质量。
　　与此同时，遵义市积极借力东西部协作对口帮扶等契机，紧扣数字经济战略，优化专业设置与结构调整，提高与产业、市场的契合度，不断加强与优质企业的合作力度，把学校的招生、培养、就业建到产业链上，主动对接企业人才需求，努力培养高素质、社会急需的专业技术人才，不断增强服务地方产业的意识和能力，提升职业教育现代化水平。