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六盘水市六枝特区
以“一中心一张网十联户”机制为平台扎实开展禁毒工作
  ■记者 任莉
  近年来,六盘水市六枝特区认真贯彻落实国家、省禁毒委、六盘水市禁毒委的决策部署,以深入推进新时代禁毒人民战争为主线,以禁毒“大扫除”为抓手,以“一中心一张网十联户”机制为平台,统筹推进疫情防控和毒品问题综合治理,为保障六枝特区经济社会发展和人民安居乐业创造了安全稳定的政治社会环境。
  提升戒毒康复人员管控能力
  说起六枝特区禁毒工作的开展,不得不提六枝特区九龙街道。一直以来,该街道坚持以人民为中心发展思想,以人民群众获得感、幸福感、安全感为总目标,以禁毒示范创建为总抓手,扎实推进禁毒示范创建,禁毒形势明显好转,毒品治理能力明显提升,有力地净化了社会空气。
  九龙街道把目光聚焦在“网”上,依托“一中心一张网十联户”基层社会治理这个大平台,以涉毒人员信息采集、监督管控、救助帮扶为抓手,全面落实辖区社会面涉毒人员管理,从而提升戒毒康复人员管控能力。
  在此过程中,九龙街道一方面抓好基础设施建设,把网格化服务管理作为社会化戒毒康复站的“支点和触角”,按照有办公场所、有工作经费、有专职人员、有宣传橱窗、有管理制度、有责任制度、有工作效果的要求,建立集动态管控、戒毒治疗、心理矫治、帮扶救助、就业指导、宣传教育等“六位一体”功能的戒毒康复工作站,实现建设标准化、工作规范化、功能项目化、服务精细化、效能优质化。
  另一方面,九龙街道抓细分类管控,以“平安关爱”行动、推进“T+1”T管控模式为抓手,组织社区民警、禁毒专干全面走访摸排,积极探索推行涉毒人员实际居住地为主,户籍地为辅的“双向管控”措施,同时坚持“以管查违”措施的落实,对排查出的“两拒绝两违反”人员依法查处,实现对社戒社康人员虚假管控向真实管控的转变。
  “此外,我们还抓住救助帮扶,充分发挥禁毒委统筹协调作用,辖区内相关成员等部门密切配合、通力协作,认真落实任务分工,全面强化救助服务措施的落实。”据九龙街道相关负责人介绍,通过以上结网防控的方式,街道的禁毒工作管控力得以大福提升,极大推动了禁毒示范创建工作的开展。
  织牢社会防范网
  落别乡牛角村是六枝特区一个传统的布依民族村寨,民风淳朴,环境优美。
  近年来,牛角村高度重视禁毒工作,以创建“无毒”示范村为载体,不断创新具有地方民族特色的禁毒工作方法,形成共建共享共治的禁毒新格局,先后被授予全国文明村、省级法治示范村、六枝特区“无毒害”示范村等荣誉称号。
  “这些年来,牛角村一直坚持‘预防为主,综合治理’的工作方针,坚持齐抓共管与群防群治相结合,教育与严打相结合等方式来开展禁毒工作。”牛角村村支书刘涛告诉记者,牛角村通过“各司其职、各负其责、密切配合、通力合作、齐抓共管”“立体化”防控工作局面以及充分发挥“一中心一张网十联户”的联动作用,有力地织牢了禁毒社会防范网,为落别乡高质量建发展创造良好的社会环境。
  为了让禁毒防治宣传“无死角”,牛角村组织片区民警、网格员、联户长强对本村闲置房屋、制药企业等区域的巡查,强化对辖区内田间地头、房前屋后、农业产业园区、景点等区域进行踏查巡查,强化对暂住人员、小客栈、音乐小酒吧、出租屋的登记巡查等,从种植、售卖、人员吸毒的源头加强防范,取得了很好的防控效果。
  打好禁毒防御战
  六枝特区职业技术学校曾经先后被评为全国国防教育特色学校、贵州省毒品预防教育示范学校、六盘水市文明校园……在这诸多殊荣背后,与该校创新探索建立的“六个机制”筑牢禁毒防线密不可分。
  近年来,织牢织密毒品安全防范网,将毒品断之校内校外,六枝特区职业技术学校探索出“聚焦组织领导,强责任包保”“聚焦落实措施,强内部协作”“聚焦环节管理,强跟踪回访”“聚焦主体责任,强落细落实”“聚焦力量汇集,强多方联动”“聚焦家校结合,强行前教育”六个机制。在其引领下,通过全校师生的共同努力,该校禁毒宣传教育实现全覆盖,师生禁毒知晓率100%,实现校园无毒品、师生均无涉毒的良好工作格局。
  “凡是我们学校的学生,从踏进校园起,在校整个期间,学生顶岗实习和毕业就业外出前,都会接受到来自学校的立体禁毒宣传教育。”六枝特区职业技术学校校长蒋兴科说。
  记者了解到,六枝特区职业技术学校学生从进校起,就开始接受各种形式的禁毒宣传,上禁毒主题班课、参加毒教育道德讲堂、参观禁毒教育园地、写禁毒教育心得体会、线上学习禁毒知识学习、参加全校禁毒手抄报……整个在校期间,该校千方百计地开展禁毒宣传,让禁毒意识在学生中入脑入心。
  “禁毒教育工作作为学校一项重要工作,事关社会稳定,事关家庭生活质量,更关系到千千万万青少年的健康成长。”蒋兴科说,接下来,六枝特区职业技术学校切实履行主体责任,落实好各项防范措施,着力织牢织密毒品安全防范网,在新的征程上,将持续组织好、宣传好毒品安全宣传教育的各项工作,让毒品远离每个师生的生活,营造健康和谐的校园环境,形成“学校+家庭+社会”齐抓共管禁毒教育的工作格局。

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