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红色基因融入高校思政工作的路径探索
■ 袁鹰
摘要：红色基因是中国共产党在民族解放斗争中所形成的革命精神，是中国共产党各项事业得到长期稳定发展的重要内核所在，这对于中华民族的伟大复兴和中国梦的实现具有十分重要的作用。红色基因融入在中国共产党的血液当中，是代代相传的优良传统。从高等院校的角度来看，应该在红色基因的传承当中有所作为，肩负起培养社会主义接班人的重要使命，做好红色基因的传承，在高等院校的思想政治工作中合理的融入红色基因。
关键词：红色基因；高等院校；思想政治工作
1.红色基因融入高等院校思想政治工作的重要意义
1.1为思想政治工作带来更多资源
在当前高等院校中的思想政治教育内容，与中国共产党在长期的革命斗争当中所形成的精神品质以及理想信念同根同源，通过在高等院校的思想政治工作中融入红色基因，能够为其带来更多的资源及理论内容的支持，通过红色基因的传承来传递理想信念的火种，作为一种天然的教育资源，红色基因融入到了高等院校的思想政治工作中能够帮助学生们更好地感受红色精神，进一步展示出红色基因所具备的价值所在。
1.2为思想政治工作带来正确引导
随着红色基因进入到高等院校当中，在高等院校的思想政治工作中红色基因已经成为了一项非常重要的课题，红色基因在革命年代主要体现的是共产党带领老百姓反抗压迫，追求国家的解放，红色基因在和平年代主要体现的是社会主义经济建设发展中的法律道德规范，从价值观和利益观的角度上来看，红色基因和高等院校思想政治教育内容实现了有机的联合，对于高等院校学生建立正确的价值观和人生观有着重要的帮助作用，有利于学生们进一步坚定社会主义理想信念。从目前的情况来看，一些高等院校中的学生存在着错误的价值观，且一些高等院校中的思想政治教育环境较差，所采用的教学内容和形式十分的单一，不利于红色基因意识形态的建立。与此同时，高等院校学生们的思维较为活跃且具有很强的主观能动性，比较容易受到多元信息的冲击，这无疑对红色基因的意识构建带来了负面的影响，让很多学生在潜意识当中觉得红色基因已经过时。在这样的背景下，如何让学生们更好地接受红色基因是高等院校思想政治教育工作者们需要去解决的问题，实现学生品质的内化，并找到正确的路径。
1.3促进立德树人这一根本任务的完成
党的十九大提出了立德树人的重要任务，以此为基础来推动高等院校学生们的全面发展，作为高等院校的必修科目，思想政治教育一直都是国家十分重视的一项工程。在红色基因当中包含着非常坚定的理想信念，这实际上也是高等院校学生在未来获得成功的重要前提条件。习近平总书记提出了作为共产党人如果失去了信念或者信念不够坚定，那么就相当于得了“软骨病”。从目前的情况来看，一些高等院校的学生实际上就存在着一些问题，需要对他们的认知进行及时的调整，帮助他们坚定理想信念，通过对红色基因的传承来为学生们奠定思想的基石。将红色基因融入到高等院校的思想政治工作中，对于立德树人这一根本任务的完成有着十分重要的作用，从而帮助学生们获得更加全面的发展，这实际上也是对红色基因进行传承的重要需求，满足了高等院校学生们的未来发展需求，更是践行社会主义核心价值观的重要需求。
2.红色基因融入高校思想政治工作的路径研究
2.1坚定价值导向
红色基因所追求的目标与社会主义核心价值观相互一致，其中的个人价值准则也同样符合社会主义核心价值观当中敬业、爱国、友善、诚信的价值要求，所以在将红色基因融入到高等院校思想政治工作中的过程中，应该利用社会主义核心价值观来进行实践上的引领，并结合符合当前的时代发展趋势，继承和发扬其中的正确价值内容。
2.2加强政府开发力度
在将红色基因融入到高等院校思想政治工作中时，需要政府方面给予一定的帮助，与高等院校之间形成合力，真正将红色基因的教育传承放在重要的位置上。具体来看，在高等院校的红色基因建设中，需要政府方面给予一定的开发和投入，确保红色基因能够实现物质形态的留存，这样有利于红色基因文化建设发展。同时，政府方面要配合高等院校来开展红色基因教育，对优秀革命事迹进行积极的宣传，对英雄人物身上的革命精神进行积极的弘扬，使其能够更多的融入到高等院校的思想政治教育工作当中。除此之外，政府需要和高等院校方面通过协议的方式来加强红色文化场馆的建设，并对其进行免费开放，通过合理政策的推出来帮助红色基因更好地融入到高等院校思想政治工作中。
2.3重视校园环境建设
红色基因并非是指我国历史中的某一个时间段，因此不能够盲目的认定为红色基因的过时，不能够丢掉中国共产党的传统优良作风，所以需要在高等院校中建立一个更好的红色基因氛围，具体来看：首先要组织高等院校学生群体建立与高等院校党支部的联系，通过多种方式来进行红色基因的宣传。其次要通过社团的方式来在大学校园中开展红色教育，例如开展一些有关于红色的社团活动等等。最后要积极地宣传高等院校中的先进典型，展现出当代优秀大学生的精神风貌，将其示范引领作用发挥出来，为学生们呈现出一个健康的校园氛围，这更加有利于学生们对红色基因的理解，引导学生们建立正确的价值观和人生观。
2.4对教学内容和形式进行创新
高等院校的思想政治教育所采用的方式有着很强的意识形态特点，是对学生们的思想政治素养进行培养的重要场所，同时也是引导学生们建立正确的人生观和价值感的主要渠道，所以有必要将红色基因融入到高等院校的思想政治教育工作当中。具体来看：首先要在思想政治理论教学的过程中将红色基因引入到其中，并要将史实作为基础来对红色基因和各个革命时期之间的关系进行研究，找到在新时代当中红色基因的具体表现形式，从而让高等院校的思想政治教育工作变得更加生动和丰富。其次很多高等院校中的思想政治教育形式都十分的枯燥和单一，这不利于思想政治教育工作的开展，所以需要采用更加新颖的方式来将红色进融入到其中，例如采用冬天教学的方式，包括红色电影的播放，来配合理论知识的教学，除了能够培养学生们的学习兴趣之外，也有利于课堂教学内容的丰富，对于课堂学习氛围的活跃有着十分重要的帮助作用。最后，可以在高等院校当中加入党史课程，对具体的教学途径进行丰富，让学生们能够主动的参与到党史实践研究当中，增强红色基因对高等院校学生的影响。
2.5对传播媒介和方法进行创新
二十一世纪，人们已经进入到了信息时代，在信息时代当中，因为对于网络技术应用的普及，使得学生们在思维、学习、表达和生活的方式上都具有十分突出的特点，手机软件和微博、微信等主流信息平台成为了红色基因传承的重要渠道。从这个角度来看，高等院校方面应该充分重视新兴媒体对学生们产生的影响，引导学生们正确的面对网络中的信息，通过新兴媒体这一特点来帮助红色基因更好地融入到高等院校的思想政治工作当中。具体来看包括以下几个方面：首先，要积极的应用多媒体来在网络当中进行红色基因的渗透，例如可以在高等院校当中建立关于红色文化的教育网站，在其中加入趣味性较强的内容，这有利于红色基因教育环境的建立。其次要对共青团微博等思想政治教育网络平台来对红色基因的融入宽度和广度进行拓展。最后应该开发出专门的红色基因APP，作为高等院校思想政治工作的重要载体，实现红色基因内涵和实质两者之间的融合，将其融入到高等院校学生们生活和学习中的各个方面，这样的教育方式相比于传统的思想政治教育更加容易被学生们所接受，并充分会出其所具备的价值和功能。
2.6重视社会实践活动的开展
在高等院校的思想政治教育工作中，关于社会实践的部分有着一定的优点和缺点，优点在于能够帮助学生们更好地了解社会和国情，并十分有利于大学生们健康品格的培养，缺点在于社会实践活动非常的欠缺，通过将红色基因与实践教学结合在一起，能够达到更加理想的效果，具体包括这样几种途径：首先，要积极地建立关于红色基因的实践教育场馆，或者也可以建立一个关于爱国主义的实践基地，这样学生们能够更好的融入到其中。其次，要积极地组织学生们参加社会志愿活动，例如参观革命老区或者进入到社区进行红色基因内涵和精神的宣传，在这个过程中也同样加强了学生们对红色基因的理解，并让更多的人接受红色基因教育。第三，要积极地组织高等院校学生去参观红色基地，将红色基因融入到整个思想政治体验教育当中，让学生们能够真正的亲身去感受红色基因，让学生们在红色基地当中深刻感受其中所蕴含的红色基因力量，从而激励高等院校学生的良好成长。最后，要定期开设关于红色基因的主题讲座，对红色基因进行积极地弘扬和传承，并邀请参加主题讲座的学生参观烈士陵园，将红色基因融入到内心当中。同时，要积极地组织关于红色基因的实践活动，这比起课堂上单纯的说教要更加真实，让学生们亲身去体验先辈们的革命精神，从而帮助学生们更好的去了解红色基因中的内涵，让大学生成为“红色基因”的忠实发展者与自觉传承者，从而增强“红色基因”教育的吸引力和说服力。
结束语：本文首先对于红色基因融入高等院校思想政治工作的重要意义进行分析，同时对于红色基因融入高校思想政治工作的路径进行研究，希望通过本文，能够为红色基因工程在高等院校思想政治工作中的顺利融入和开展提供一些参考和帮助。
参考文献：
[1]李胤.新时代高校教师思政工作机制研究[J].学校党建与思想教育，2020（23）：79-81.
[2]张璐阳.新媒体时代高校辅导员思政工作的应用研究[J].教师，2021（5）：3-4.
[3]杨婷婷.民办高校党建工作与思政教育协同育人模式研究[J].党史博采（理论版），2021（4）：65-66.
[4]藏旭阳，张令勇，席明月.新媒体对新时代高校思政工作的影响分析——以新疆工程学院为例[J].新闻研究导刊，2021，12（6）：227-228.
[5]王琛.浅析高校辅导员思政教育工作实效性的提升[J].福建茶叶，2020，42（4）：234.
[6]车辉."三全育人"视阈下高校思政教育工作有效路径探析[J].广西社会科学，2020（12）：186-190.
[7]庄梅兰."课程思政"背景下高校教师思政工作创新思考[J].湖北理工学院学报（人文社会科学版），2020，37（1）：77-82，86.
[8]李小杰，张有武.红色基因融入高校思政工作提质增效的思考[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2021，34（2）：46-50.
（作者单位：贵州民族大学）
摘要：红色基因是中国共产党在民族解放斗争中所形成的革命精神，是中国共产党各项事业得到长期稳定发展的重要内核所在，这对于中华民族的伟大复兴和中国梦的实现具有十分重要的作用。红色基因融入在中国共产党的血液当中，是代代相传的优良传统。从高等院校的角度来看，应该在红色基因的传承当中有所作为，肩负起培养社会主义接班人的重要使命，做好红色基因的传承，在高等院校的思想政治工作中合理的融入红色基因。
关键词：红色基因；高等院校；思想政治工作
1.红色基因融入高等院校思想政治工作的重要意义
1.1为思想政治工作带来更多资源
在当前高等院校中的思想政治教育内容，与中国共产党在长期的革命斗争当中所形成的精神品质以及理想信念同根同源，通过在高等院校的思想政治工作中融入红色基因，能够为其带来更多的资源及理论内容的支持，通过红色基因的传承来传递理想信念的火种，作为一种天然的教育资源，红色基因融入到了高等院校的思想政治工作中能够帮助学生们更好地感受红色精神，进一步展示出红色基因所具备的价值所在。
1.2为思想政治工作带来正确引导
随着红色基因进入到高等院校当中，在高等院校的思想政治工作中红色基因已经成为了一项非常重要的课题，红色基因在革命年代主要体现的是共产党带领老百姓反抗压迫，追求国家的解放，红色基因在和平年代主要体现的是社会主义经济建设发展中的法律道德规范，从价值观和利益观的角度上来看，红色基因和高等院校思想政治教育内容实现了有机的联合，对于高等院校学生建立正确的价值观和人生观有着重要的帮助作用，有利于学生们进一步坚定社会主义理想信念。从目前的情况来看，一些高等院校中的学生存在着错误的价值观，且一些高等院校中的思想政治教育环境较差，所采用的教学内容和形式十分的单一，不利于红色基因意识形态的建立。与此同时，高等院校学生们的思维较为活跃且具有很强的主观能动性，比较容易受到多元信息的冲击，这无疑对红色基因的意识构建带来了负面的影响，让很多学生在潜意识当中觉得红色基因已经过时。在这样的背景下，如何让学生们更好地接受红色基因是高等院校思想政治教育工作者们需要去解决的问题，实现学生品质的内化，并找到正确的路径。
1.3促进立德树人这一根本任务的完成
党的十九大提出了立德树人的重要任务，以此为基础来推动高等院校学生们的全面发展，作为高等院校的必修科目，思想政治教育一直都是国家十分重视的一项工程。在红色基因当中包含着非常坚定的理想信念，这实际上也是高等院校学生在未来获得成功的重要前提条件。习近平总书记提出了作为共产党人如果失去了信念或者信念不够坚定，那么就相当于得了“软骨病”。从目前的情况来看，一些高等院校的学生实际上就存在着一些问题，需要对他们的认知进行及时的调整，帮助他们坚定理想信念，通过对红色基因的传承来为学生们奠定思想的基石。将红色基因融入到高等院校的思想政治工作中，对于立德树人这一根本任务的完成有着十分重要的作用，从而帮助学生们获得更加全面的发展，这实际上也是对红色基因进行传承的重要需求，满足了高等院校学生们的未来发展需求，更是践行社会主义核心价值观的重要需求。
2.红色基因融入高校思想政治工作的路径研究
2.1坚定价值导向
红色基因所追求的目标与社会主义核心价值观相互一致，其中的个人价值准则也同样符合社会主义核心价值观当中敬业、爱国、友善、诚信的价值要求，所以在将红色基因融入到高等院校思想政治工作中的过程中，应该利用社会主义核心价值观来进行实践上的引领，并结合符合当前的时代发展趋势，继承和发扬其中的正确价值内容。
2.2加强政府开发力度
在将红色基因融入到高等院校思想政治工作中时，需要政府方面给予一定的帮助，与高等院校之间形成合力，真正将红色基因的教育传承放在重要的位置上。具体来看，在高等院校的红色基因建设中，需要政府方面给予一定的开发和投入，确保红色基因能够实现物质形态的留存，这样有利于红色基因文化建设发展。同时，政府方面要配合高等院校来开展红色基因教育，对优秀革命事迹进行积极的宣传，对英雄人物身上的革命精神进行积极的弘扬，使其能够更多的融入到高等院校的思想政治教育工作当中。除此之外，政府需要和高等院校方面通过协议的方式来加强红色文化场馆的建设，并对其进行免费开放，通过合理政策的推出来帮助红色基因更好地融入到高等院校思想政治工作中。
2.3重视校园环境建设
红色基因并非是指我国历史中的某一个时间段，因此不能够盲目的认定为红色基因的过时，不能够丢掉中国共产党的传统优良作风，所以需要在高等院校中建立一个更好的红色基因氛围，具体来看：首先要组织高等院校学生群体建立与高等院校党支部的联系，通过多种方式来进行红色基因的宣传。其次要通过社团的方式来在大学校园中开展红色教育，例如开展一些有关于红色的社团活动等等。最后要积极地宣传高等院校中的先进典型，展现出当代优秀大学生的精神风貌，将其示范引领作用发挥出来，为学生们呈现出一个健康的校园氛围，这更加有利于学生们对红色基因的理解，引导学生们建立正确的价值观和人生观。
2.4对教学内容和形式进行创新
高等院校的思想政治教育所采用的方式有着很强的意识形态特点，是对学生们的思想政治素养进行培养的重要场所，同时也是引导学生们建立正确的人生观和价值感的主要渠道，所以有必要将红色基因融入到高等院校的思想政治教育工作当中。具体来看：首先要在思想政治理论教学的过程中将红色基因引入到其中，并要将史实作为基础来对红色基因和各个革命时期之间的关系进行研究，找到在新时代当中红色基因的具体表现形式，从而让高等院校的思想政治教育工作变得更加生动和丰富。其次很多高等院校中的思想政治教育形式都十分的枯燥和单一，这不利于思想政治教育工作的开展，所以需要采用更加新颖的方式来将红色进融入到其中，例如采用冬天教学的方式，包括红色电影的播放，来配合理论知识的教学，除了能够培养学生们的学习兴趣之外，也有利于课堂教学内容的丰富，对于课堂学习氛围的活跃有着十分重要的帮助作用。最后，可以在高等院校当中加入党史课程，对具体的教学途径进行丰富，让学生们能够主动的参与到党史实践研究当中，增强红色基因对高等院校学生的影响。
2.5对传播媒介和方法进行创新
二十一世纪，人们已经进入到了信息时代，在信息时代当中，因为对于网络技术应用的普及，使得学生们在思维、学习、表达和生活的方式上都具有十分突出的特点，手机软件和微博、微信等主流信息平台成为了红色基因传承的重要渠道。从这个角度来看，高等院校方面应该充分重视新兴媒体对学生们产生的影响，引导学生们正确的面对网络中的信息，通过新兴媒体这一特点来帮助红色基因更好地融入到高等院校的思想政治工作当中。具体来看包括以下几个方面：首先，要积极的应用多媒体来在网络当中进行红色基因的渗透，例如可以在高等院校当中建立关于红色文化的教育网站，在其中加入趣味性较强的内容，这有利于红色基因教育环境的建立。其次要对共青团微博等思想政治教育网络平台来对红色基因的融入宽度和广度进行拓展。最后应该开发出专门的红色基因APP，作为高等院校思想政治工作的重要载体，实现红色基因内涵和实质两者之间的融合，将其融入到高等院校学生们生活和学习中的各个方面，这样的教育方式相比于传统的思想政治教育更加容易被学生们所接受，并充分会出其所具备的价值和功能。
2.6重视社会实践活动的开展
在高等院校的思想政治教育工作中，关于社会实践的部分有着一定的优点和缺点，优点在于能够帮助学生们更好地了解社会和国情，并十分有利于大学生们健康品格的培养，缺点在于社会实践活动非常的欠缺，通过将红色基因与实践教学结合在一起，能够达到更加理想的效果，具体包括这样几种途径：首先，要积极地建立关于红色基因的实践教育场馆，或者也可以建立一个关于爱国主义的实践基地，这样学生们能够更好的融入到其中。其次，要积极地组织学生们参加社会志愿活动，例如参观革命老区或者进入到社区进行红色基因内涵和精神的宣传，在这个过程中也同样加强了学生们对红色基因的理解，并让更多的人接受红色基因教育。第三，要积极地组织高等院校学生去参观红色基地，将红色基因融入到整个思想政治体验教育当中，让学生们能够真正的亲身去感受红色基因，让学生们在红色基地当中深刻感受其中所蕴含的红色基因力量，从而激励高等院校学生的良好成长。最后，要定期开设关于红色基因的主题讲座，对红色基因进行积极地弘扬和传承，并邀请参加主题讲座的学生参观烈士陵园，将红色基因融入到内心当中。同时，要积极地组织关于红色基因的实践活动，这比起课堂上单纯的说教要更加真实，让学生们亲身去体验先辈们的革命精神，从而帮助学生们更好的去了解红色基因中的内涵，让大学生成为“红色基因”的忠实发展者与自觉传承者，从而增强“红色基因”教育的吸引力和说服力。
结束语：本文首先对于红色基因融入高等院校思想政治工作的重要意义进行分析，同时对于红色基因融入高校思想政治工作的路径进行研究，希望通过本文，能够为红色基因工程在高等院校思想政治工作中的顺利融入和开展提供一些参考和帮助。
参考文献：
[1]李胤.新时代高校教师思政工作机制研究[J].学校党建与思想教育，2020（23）：79-81.
[2]张璐阳.新媒体时代高校辅导员思政工作的应用研究[J].教师，2021（5）：3-4.
[3]杨婷婷.民办高校党建工作与思政教育协同育人模式研究[J].党史博采（理论版），2021（4）：65-66.
[4]藏旭阳，张令勇，席明月.新媒体对新时代高校思政工作的影响分析——以新疆工程学院为例[J].新闻研究导刊，2021，12（6）：227-228.
[5]王琛.浅析高校辅导员思政教育工作实效性的提升[J].福建茶叶，2020，42（4）：234.
[6]车辉."三全育人"视阈下高校思政教育工作有效路径探析[J].广西社会科学，2020（12）：186-190.
[7]庄梅兰."课程思政"背景下高校教师思政工作创新思考[J].湖北理工学院学报（人文社会科学版），2020，37（1）：77-82，86.
[8]李小杰，张有武.红色基因融入高校思政工作提质增效的思考[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2021，34（2）：46-50.
（作者单位：贵州民族大学）
